1971年，本尼斯开始任职辛辛那提研究生局长

　　第二单元领导力吉姆？库泽斯吉姆？库泽斯（JimKouzes，也译詹姆斯？库泽斯）和巴里？波斯纳（BarryPosner）合著的《领导力挑战》（中译本名为《领导力》）是影响力最大的领导力专著之一。你的思考方式是偏重逻辑型的，还是偏重本能型的。在“可信度是领导力的基石”这一观点的基础上，库泽斯和波斯纳提出了两条领导力法则：？库泽斯波斯纳领导力第一法则：如果你不相信送来消息的信使，你就不会相信那则消息。没有冲突与紧张，音乐缺乏活力和运动。原生者为环境所塑造，而再生者自己塑造自己。它会导致错误的诊断。非权威人士如果要行使领导力，从有权威的高层之中寻找盟友就非常重要。伙伴有两种：知己与盟友。”韦尔奇只考虑了技术和理性的层面，忽略了道德感，在这个案例里是忽略了对企业外部的利益相关者的考虑。【小小标题】从医学的角度思考领导力作为在外科和精神病两个领域受过训练的专业医生，海菲兹把以下思考方式带进了领导力研究。沃伦达因素基本上是关于学习，因为任何学习都要经历一定程度的“失败”。库泽斯和波斯纳指出：“人生是领导者的实验室，模范领导者用它来做尽可能多的试验。他出版（包括合著）了8本书，发表了27篇论文，包括自己的第一篇领导力论文，发表在《行政科学季刊》1959年12月号上的《领导力理论与管理行为：权威的问题》。但是很快，肯尼迪区分了角色与自我。海菲兹举了1962年古巴导弹危机中的肯尼迪总统为例：一开始，肯尼迪总统认为苏联在古巴部署导弹是针对他个人，是赫鲁晓夫对他个人的背信弃义，因为之前赫鲁晓夫再三向他保证过不会发生这样的事。【小小标题】领导：196719781967年，本尼斯离开了学术生涯，应邀担任纽约大学布法罗分校的教务长。你是管理者还是领导者。因此，成为领导者的过程，就是充分表达自己的过程。【小小标题】五大实践之三：挑战现状在库泽斯和波斯纳搜集到的每一个领导力案例中，都包含了某种挑战：有时是一种创新的产品，有时是一项大胆的立法案，有时是开办一家新工厂或者新企业。他用了军队的例子来说明。然后，只有独特的声音还不够，希特勒、斯大林这样的领导缺失了道德感。科特：《领导变革》和《变革之心》两本书，都没有谈到具体能力、个性等各不相同的个人。在这本书中，本尼斯提出了领导力的四项策略。领导者的第七项行为，是通过建立信任和关系来促成协作。”你是否经历过熔炉。作为领导者，他们都体现了四种品质：适应能力，能够以共享的愿景融合他人，独特的声音，以及操守。1971年，本尼斯开始担任辛辛那提大学校长。成功的创业者依赖第二种故事。系列专题：《解答领导力的一切问题：领导力沉思录》毕业后，本尼斯在麻省理工学院担任了一年助教，讲授社会心理学。”领导者的愿景是为了共同的目的，要体现追随者的希望和梦想，要激发追随者的激情和能量，而且，领导者要能够生动、形象地沟通梦想。
　　第音乐的创造与结构和听众有关。”领导力跟普通人的关系是什么。人们期待领导者有方向感。领导者对追随者充满信心，以积极的态度唤起追随者的信心和热情，提升追随者的能力和业绩。