围绕“创新”概念产生了经济学派和心理学派两个主要学术派别。
　　美国经济学家熊彼特首先引入“创新”概念，并区分了创新（innovation）、创造（creation）和发明（invention）等。在新古典经济增长理论中，“创新”被进一步量化为外生的技术更替，“创新”是突破增长极限的唯一手段。罗默模型将“创新”定义为中间产品不断涌现的过程。阿罗模型则着眼于“干中学”，员工在本职岗位上的技能创新和实践创新，可改善工作效率，并对在生产中合作的员工有正向的溢出效应，使得报酬递增成为可能。
　　心理学派侧重对“创新能力”研究。哈佛大学教授T。M。Amabile指出，传统的“创造力”研究集中在创造性过程。Wertheimer基于格式塔心理学，提出洞察力和创造性思维的关键在于对问题重点及其内在联系的把握。Koestler认为将没有关联的两个“思维方阵”相联系可以产生新的洞见或发明。J。P。Guilford则认为“创新能力”是指创造性人群所共有的标志性能力。该研究使得学界的注意力从“创新”的过程转向了创造者的人格特征。此后，创新性产品的特征成为定义“创新能力”的重要依据。Amabile指出，产品是否有创新性，一是看对于要解决的任务而言它是否是新的、有用的、合理的、有价值的；二是待处理的任务应当是启发性的而非算法性的，即该任务无法通过按部就班的程序解决，必须创新性地解决。
　　经济学派侧重考虑“创新”的经济性，而心理学派则从创新过程、创新者人格、创新性产出特征等角度研究“创新”活动区别于一般活动的特征。综合上述观点，大学生的创新能力是其工作中产生经济效益的部分相对应的创造性产出，依赖其在学习期间创新型人格的养成和对创新性方法的应用，包括逻辑思维、分析能力、批判性思维、发散思维等能力。

“猪孩”王显凤对人类创新能力的启示“猪孩”王显凤的启示据报道，辽宁鞍山市台安县的“猪孩”王显凤，1974年出生后不久，由于家庭失去温暖被迫与猪一起生活了10年，1984年被解救出来，当时专家认定其智商只相……创新能力的组成要素创新能力是人类大脑思维功能和社会实践能力的综合体现。中国学者根据创新能力与智力的关系，提出了创新能力的组成要素。1。知识因素知识和信息是创新的基础和原材料。知识水平……庄寿强创新能力表达公式庄寿强创新能力表达公式我国学者庄寿强先生推出一个创新能力表达公式：创新能力K创造性知识量2式中：K是常量，表……创新能力测评方法：普林斯顿法创新能力测评方法：普林斯顿法美国普林斯顿创造才能研究公司总经理、心理学家尤金劳德塞根据对善于思考、富有创造力的男女科学家、工程师和企业经理的个性和品质的研究，设计了“你的……黄蕉风：从《墨子。非儒》到《鬼神之明》关于儒墨斗法的断片《墨子。非儒》下篇中对儒家的七个观点提出了强烈质疑。《非儒》篇是现在先秦文献中仅见的规制最严正、论理最严密的非儒学说。虽然此篇亦有散佚，不过基本可以看出墨家和儒家在多个方面持论……创新能力的经济学派与心理学派围绕“创新”概念产生了经济学派和心理学派两个主要学术派别。美国经济学家熊彼特首先引入“创新”概念，并区分了创新（innovation）、创造（creation）和发明（i……芝加哥大学创新能力测验方法芝加哥大学创新能力测验方法芝加哥大学盖泽尔斯和杰克逊等心理学家根据吉尔福特的思想对青少年的创造力进行了深入的研究，在20世纪60年代编制了创新能力的测验，适用于团体测试，……南加利福尼亚大学发散性思维测验方法南加利福尼亚大学发散性思维测验方法美国南加利福尼亚大学的吉尔福特和他的同事编制了一套发散性思维测验。测验的项目有：语词流畅性、观念流畅性、联想流畅性、表达流畅性、非常用途……托兰斯创造性思维测验的特色1966年美国明尼苏达大学心理学教授托兰斯编制，是目前应用最广泛的创造力测验，适用于从幼儿园到研究生水平的个体，主要考查发散性思维创造性成就的智力能力测试，涵盖发散性思维能力、……设计思维的内涵设计思维的内涵设计思维是以用户为中心，从用户需求或者潜在需求的角度发现问题，事先对设计的产品、项目、流程、商务模式或者某个特定的事件等，通过观察、探索、头脑风暴、模型设计……设计思维与设计的区别设计思维与设计的区别设计思维与设计不同。设计是把一种计划、规划、设想通过某种形式传达出来的活动过程，注重本身的样式、材质和交互等。而设计思维是一种思维模式，它不但考虑设计……创新设计思维的基本要素创新设计思维是一种以用户为中心，通过协同合作的方式，依照一定流程，运用不同的方法解决复杂问题的方法论。通过对用户需求的洞察，利用敏捷的原理快速测试迭代，通过本质去分析问题的根本……