舟过安仁古诗拼音版舟过安仁注音版

　　舟过安仁注音版
　　舟zhu过gu安n仁rn
　　一y叶y渔y船chun两ling小xio童，
　　收shu篙go停tng棹zho坐zu船chun中。
　　怪gui生shng无w雨y都du张zhng伞，
　　不b是sh遮zh头tu是sh使sh风。
　　舟过安仁古诗拼音版
　　zhugunrn
　　舟过安仁
　　yyychunlingxiotng，
　　一叶渔船两小童，
　　shugotngzhozuchunzhng。
　　收篙停棹坐船中。
　　guishngwyduzhngsn，
　　怪生无雨都张伞，
　　bshzhtushshfng。
　　不是遮头是使风。
　　舟过安仁古诗翻译
　　一只渔船上，有两个小孩子，
　　他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。
　　怪不得没下雨他们就张开了伞，
　　原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。
　　舟过安仁古诗赏析
　　“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”这是诗人看到的情景。两个小孩之所以引起了诗人的注意，是因为他们虽坐在船上，却没有划船，撑船用的竹竿收起来了，船桨也停在那里，这是奇怪的事。由此可见，此时诗人的心情是闲适的，也是比较愉快的，所以才注意到两个孩童的所作所为。
　　“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事，省略了诗人心中由此产生的疑问，而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。疑窦的解开，可能是诗人看到孩童异常的行为，就开始更认真地观察、思考，结果是恍然大悟：两个小孩没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是舞动伞柄使风吹动小船使船前进。也可能是直接就问两个孩子，孩子把原因讲给他听的。不管怎样，知道了原因，诗人一定是哑然失笑，为孩童的聪明，也为他们的童真和稚气。
　　在这首诗中，诗人看到在一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起竹篙，停下船桨，张开了伞。而诗人悟到了两个小孩之所以没下雨也张开伞，原来不是为了遮雨，而是想利用风让船前进。
　　诗人直接把目光聚焦到儿童身上，全诗都是写儿童的稚气行为。诗人非常善于利用儿童稚态，起到点化诗境的效果。诗人对儿童的喜爱之情溢于言表，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然，从中也可以看出诗人的童心不泯。表达了诗人对孩童的喜爱和赞赏。