合理安排孩子的假期，不要剥夺孩子的假期自由

　　大人在工作中讲求劳逸结合，同样，孩子在学习中也要劳逸结合，将时间合理分配。有一些父母不但在孩子在校期间严格看管，而且连孩子的业余时间也不放过。孩子刚迎来假期，父母就迫不及待地拿来各种培训资料给孩子看，让孩子学奥数，让孩子练钢琴，让孩子练武术，让孩子学体育。即便不参加任何业余班，孩子的一大堆学习任务和功课也让他们忙不过来。孩子的假期时间甚至比在校读书时间还要紧张。
　　其实，给孩子安排过于紧张的生活，并不能促进自身的提高，有时反而会事与愿违。正确的方法是，陪孩子一起制订一个合理的时间计划表，如学习时间表、作息时间表、游戏时间表、特长训练时间表等，让孩子既能有严格的学习时间，也有轻松的娱乐时间，这样才能保证孩子有秩序、有计划、有规律地生活和学习。
　　1。孩子的学习主动性要靠父母的说教督促吗
　　暑假期间，妈妈每天都要督促美美写作业看书。第二天美美就要开学了，晚上10点多，妈妈还是不放心，忍不住去敲美美的门：“美美，明天就开学了，你赶紧把作业做完，是不是我整天说你都没往耳朵里去。从明天开始，你每天都要把老师留了什么作业、哪天交告诉妈妈，妈妈负责督促、提醒你。”其实，这时美美在自己的房间里正痴迷地玩着游戏机，像没听见妈妈的话一样。
　　正如上面的例子，有些父母为使孩子能够变得主动一些，父母就承担起提醒、监督孩子，帮孩子记录和安排时间的任务，这又使孩子的依赖性更强。有时，孩子并没有意识到问题，还会对父母的提醒、监督感到厌烦，故意与父母作对。
　　虽然父母希望用不断的提醒、批评、监督来达到让孩子主动学习的目的，但其实是在代替孩子变得主动。虽然可能暂时有效，但并不能从根本上解决问题，从长远看，还会让原本就没有主动性的孩子更加依赖父母，形成恶性循环。
　　【正面管教秘诀】
　　孩子学习没有主动性、计划性，往往是因为对学习没有兴趣，或是从小没有养成良好的学习习惯。父母没有找出根本的原因，光靠说教、提醒是没有用的。
　　2。假期不能对孩子放任自流
　　寒假期间，涛涛每天就是看电视、玩游戏，与院子里的小伙伴踢球、玩滑板，简直把寒假作业的事情忘记了。妈妈每次提醒，涛涛都说：“知道、知道。”爸爸也说：“好不容易放假了，就让孩子放开了玩吧。”直到离开学还有三四天了，涛涛才开始起早贪黑地赶作业，对付着开学时交。结果，因为作业太乱被老师点名批评不说，第一次测验也只得了个及格。
　　如果假期里孩子只用几天的时间突击完成假期作业，或是完全把学习丢掉，就失去了安排假期作业的意义，会使孩子知识积累的过程中断，头脑中学习的概念被淡化，也会使原有的一些好的学习习惯渐渐改变。当孩子重新回到学校时，会因一时难以适应紧张的学习，而出现学习困难的情况。
　　【正面管教秘诀】
　　父母根据假期的长短、孩子的年龄、假期作业的多少，和孩子一起制订一个假期时间表：每天什么时候做作业、什么时候看电视、什么时候是运动游戏时间等，既要保证一定的学习时间，也要使孩子可以适当运动、游戏或做一些自己喜欢的事情。这样，随着孩子年龄的增长，他就学会了合理地计划和安排时间。
　　3。不要用大量的学习任务来填补孩子的假期时间
　　终于放暑假了，源源高兴极了。谁知，爸爸拿出一大摞习题册、作业本，给源源布置了一堆的假期作业。源源不满意地说：“学校有作业，干吗还给我加这么多额外的，要减负！”爸爸敲着源源的脑袋：“你还想减负？上个假期‘减负’减得把学过的知识都还给老师了。你要是想去奶奶家，就要保证完成这些作业。否则，我们就把你送到暑期班去。”
　　假期是为了使孩子们紧张的学习有一个缓冲、休整。如果安排过多的家庭作业，或用各种各样的课外班占满孩子的时间，使孩子甚至比上学的时候还要紧张，就影响了孩子的休息、娱乐，还会使孩子感到厌倦、疲惫，甚至产生厌学情绪。
　　【正面管教秘诀】
　　只要是在可行、合情合理的范围内，尽量让孩子自己决定他的假期活动，尤其是大孩子。这样，孩子学习的主动性、自觉性都会大增，对他的自我管理能力和自信心提升也是大有好处的。