中班教案小鱼儿

　　教案，在上课进程中可根据具体情况做适当的必要的调整，课后随时记录教学效果，进行简要的自我分析，有助于积累教学经验，不断提高教学质量。下面是小编为您整理的关于中班教案：小鱼儿的相关资料，欢迎阅读！【中班教案：小鱼儿】例1
　　活动目标：
　　1、了解鱼的基本特征。
　　2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。
　　3、体验用树叶装饰小鱼的乐趣。
　　活动准备：
　　1、小鱼范例，圆形纸若干，蜡笔、浆糊、剪刀。
　　2、海底世界背景图一副。
　　3、水族馆音乐。
　　活动过程：
　　一、出示范例，引起幼儿兴趣。
　　1、教师：今天老师带来了一位鱼宝宝，我们来看看这条鱼身上有些什么呀？
　　2、教师：这条鱼它的身体是什么形状的呢？鱼的尾巴是是什么形状？
　　3、请个别幼儿回答。
　　二、观察范例，推想制作方法。
　　1、教师出示范画，提问：这条鱼是用什么材料做的？（圆形的纸）
　　2、这条鱼是怎么做成的呀？哪个小朋友来说说。
　　3、教师根据幼儿的回答进行总结：原来呀，这条小鱼是老师用圆形的纸完成的，先在纸的一边剪下一个小三角形，然后把剪下来的小三角形当做是鱼的尾巴贴在纸的另一边，这样一条小鱼的身体就完成了。再用树叶装饰出鱼鳞，就完成了。
　　三、示范讲解：
　　1、教师示范：先用剪刀，在圆形的纸的一边剪下一个三角形。那剪下的一片怎么办？用浆糊把它贴在纸的后面。
　　2、教师：老师的小鱼完成了，那这条鱼还缺了什么呀？
　　3、出示用树叶装饰的小鱼，引导幼儿观察鱼身上的鱼鳞。
　　（1）教师：这条鱼宝宝有点孤单，你们愿不愿意来帮帮它，帮它找些好朋友，让它快乐起来呀？
　　四、幼儿制作，老师巡回指导。（音乐）
　　教师：你们可一定要给小鱼穿上漂亮的衣服哦，完成后我们一起把小鱼儿送回美丽的海底世界去吧！
　　五、欣赏、交流
　　1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上。
　　2、师幼集中欣赏、交流。
　　师：我们也变出一个水族馆了。你最喜欢哪一条鱼，为什么？看看哪条鱼的花纹很特别？
　　六、总结
　　师：今天我们一起用树叶装饰出了美丽的小鱼，小朋友回去以后也可以尝试用别的材料制作小鱼。【中班教案：小鱼儿】例2
　　【活动目标】
　　1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
　　2、感受小鱼水中游的快乐情景。
　　【活动准备】
　　PPT、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。
　　【活动过程】
　　一、导入：感知小鱼的形象。
　　1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：我的小汽车）
　　2、美丽的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？（播放音乐：小鱼游）
　　3、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！
　　4、观察动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？
　　两只小手碰碰拢，变成小鱼游游游；
　　两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游；
　　一前一后摆摆手，一条小鱼游来了；
　　小结：大海里各种各样的小鱼游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小鱼游）聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦！
　　二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作。
　　（一）片段一
　　1、小鱼们游来游去真开心，突然发生了什么事情？（播放音乐：大鳄鱼）
　　小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来了。
　　3、别害怕，鱼妈妈告诉你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。
　　4、小鱼宝宝们，耳朵要仔细听，不要被大鳄鱼抓到啊！（播放音乐：小鱼游大鳄鱼）
　　（二）片段二
　　1、小鱼游啊游，总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？（播放音乐：滑滑梯）
　　小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后嗖地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。
　　2、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。
　　（三）片段三
　　1、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火车）
　　小结：音乐听起来就像一节一节开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。
　　3、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：小鱼小鱼，要一个跟着一个游
　　4、请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！（播放音乐：开火车）
　　5、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！
　　三、游戏：小鱼游。
　　（随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。）（反复多次）
　　我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。
　　【活动延伸】
　　小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。