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美术装饰鱼教学设计

  教学目标:
  认知目标使同学学习变形、装饰的手法。
  情感目标通过本课的学习,培养同学热爱生活,感受变形与装饰所发生的美感,并激发同学的民族自豪感。
  能力目标培养同学的创新能力,增强审美认识能力。
  教学重点:
  鱼的变形手法。
  教学难点:
  鱼鳞的排列。
  教学过程:
  一、组织教学
  稳定同学情绪。
  二、导入新课
  、引导同学观察
  出示真鱼与装饰鱼的图片。这两条鱼一样吗?
  、出示课题
  动物装饰鱼
  三、讲授新课
  、认识装饰鱼的表示特点
  、鱼的变形手法
  、出示三组图片
  启发同学体会鱼的变形手法。
  、展示一组真鱼的图片
  安排讨论
  、花纹的装饰
  出示鲤鱼的照片
  你吃过鲤鱼吗?
  鲤鱼身上有什么?
  再出示一组鲤鱼装饰画
  引导同学观察
  、展示画家的作品
  、作业步骤:
  、先画鱼的
  导同学观察。
  安排讨论
  、鱼的变形手法
  、出示三组图片
  启发同学体会鱼的变形手法。
  、展示一组真鱼的图片
  安排讨论
  、花纹的装饰
  出示鲤鱼的照片你吃过鲤鱼吗?鲤鱼身上有什么?再出示一组鲤鱼装饰画
  引导同学观察
  、展示画家的作品
  、作业步骤:
  、先画鱼的外形。
  、再用点、线、面装饰鱼身上的花纹。
  、展示优秀同学作品
  四、作业要求:
  、用单色以点、线、面画装饰鱼。
  、用线与颜色结合画装饰鱼。
  五、同学作业
  鼓励同学大胆的画出变形、装饰的鱼。
  六、组织同学展示、观赏讲评
  七、课堂延伸
  鱼在我国有喜庆有余的象征。
  怎样用夸张、简化、变形的手法装饰这四条鱼?
  同学演示鱼的变形手法。
  讲评作品
  体会鱼鳞在装饰画中的变化,感受花纹在丰富的变化中所发生的装饰美感。
  欣赏作品,感受变形、装饰所发生的美感。
  观察、分析、评论作品。

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