LetslearnA优秀教案

　　一、教学目标：
　　1能听、说、认读单词watermelonorangepeachpear，并且能够在日常生活中正确使用。
　　2能在活动和模拟情景中正确使用单词和句型whatdoyoulike？ilikedoyoulike？
　　yes，ido。no，idon’t。要求模仿正确，语调自然。
　　二、教学重点与难点：
　　重点：能听、说、认读水果单词
　　难点：能够在实际情景中运用所学单词和句型
　　三、教具准备：
　　学具：book。
　　教具：somefruits，wordcards，cai，whitepaper
　　四、教学过程：
　　1。greetings
　　goodmorning，boysandgirls！
　　nicetomeetyou。
　　（nicetomeetyou，too）。
　　howareyoutoday？
　　（fine，thankyou。）
　　2。warmuprevision
　　dailydialogue。
　　t：goodmorning，i’mchristina。what’syourname？
　　nicetomeetyou。（nicetomeetyou，too）
　　i’mtwentythree。howoldareyou？
　　i’mfromjiaxing。whereareyoufrom？
　　ilikered。whatcolordoyoulike？
　　doyoulikered？
　　3。presentation
　　（1）。revision
　　theteacherdrawsanappleontheblackboard。（letthestudents
　　knowdraw。）
　　t：what’sthis？
　　it’sanapple。
　　coloritred。（letthestudentsknowcolor。）
　　ok。it’sanredapple。
　　doyourememberthesonganappleaday？canyousing？
　　singingafterthetaperecorder。
　　（2）newwords
　　t：ihaveanredapple，yousee。butihavesomethingelse。can
　　youguess？（cai）
　　look，doyouknowwhat’sthis？canyouguess？
　　thestudentsguessfruits。thenteachershowsthemtheanswer。
　　teacherteachesthemwatermelon，anddescribesitsshapeand
　　color。
　　teachingorange，pearinthesameway。
　　（3）lookandcount
　　theteachershowsthemsomepicturesoffruits（cai），thenask
　　：
　　howmanycanyousee？
　　s：icanseepearspeaches。
　　（4）sentence
　　（cai）t：ihaveafruitshop。therearemanyfruits，canyou
　　see？
　　readaftertheteacherandunderstandit。
　　t：doyoulikeapples？
　　s：yes，ido。no，idon’t。
　　letthestudentspracticedoyoulikepears？（askthestudents
　　onebyone。）
　　t：whatdoilike？canyouguess？
　　s：doyoulike？
　　4。practice
　　theteachershowsthemawordcard，letthestudentsdrawonthe
　　whitepaper。andfollowingtheteacher’scommand，thestudents
　　colorthepicture。