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德望的造句

  德望拼音
  【注音】:dewang
  德望解释
  【意思】:道德和名望。
  德望造句:
  1、另外一个与此相似德望日子,即女子可以采取主动的时间是闰年的2月29日。
  2、瑞德望着火车驶出车站,直到看不见了为止;他脸上始终是一片苦苦思索的表情,一点也没有欢送的感觉。
  3、新华路天主堂几易其名,最初叫及幼堂,然后叫斯德望堂,后来叫真福堂,现在叫新华路天主堂。
  4、唐吉诃德望过去,看到那个鼻子长长尖尖的随从。
  5、我们要藉着信德和望德克服第一种孤独,并在爱德中拥抱和接纳第二种孤独。
  6、让我们怀著望德迈进!一个新的禧年正在教会前敞开,像一个浩瀚的海洋有待我们依赖耶稣基督的助佑去开拓。
  7、论望德,要喜乐;在困苦中,要忍耐;在祈祷上,要恒心。
  8、为数不多的早期基督徒,芥子和酵母的比喻,起一定性的鼓舞作用,使他们的望德坚强起来。
  9、瑞德透过铁栏望着楼下的地板,眼睛死死的盯住胖子倒地处的那滩鲜血。
  10、拂晓时分,有近千只海鸥站在乔纳森的学生圈子外面,好奇地望着梅纳德。
  11、玛格丽特和杰勒德彼此畏怯地望了一眼。
  12、第二十三章:(关于乡下人的智慧)他望着亲爱的德顺爷爷那张老皱脸,一双失去光彩的眼睛里重新飘荡起了两点火星。
  13、在10月12日,我们纪念克里斯多夫哥伦布带领的探险队发现了通往东方的西方路线,这一天瞭望员罗德里戈德特里亚纳(RodrigodeTriana)第一次看到了大陆。
  14、两岁的索马里难民亚丁沙拉德坐在破烂的澡盆里望着要给他洗澡的母亲。
  15、罗瑞先生开始注意到了德伐日的生硬态度,便怀疑地望了他一下,然后带路前进。
  16、耶稣又向前走了不远,看见了载伯德的儿子:雅各布伯和他兄弟若望。他俩正在船上修整鱼网。
  17、容德雷特大姑娘已退到房门背后,带着沉郁的神情望着那顶绒帽,那件缎斗篷和那张幸福迷人的脸。
  18、1997年,荣获诺贝尔和平奖的德雷莎修女逝世,并于2003年在梵蒂冈由教宗若望保禄二世行宣福礼。
  19、一只北极熊望着船上参与国家地理探险者在挪威系列的林布列德探险队。
  20、德思礼太太是一个瘦削的金发女人。她的脖子几乎比正常人长一倍。这样每当她花许多时间隔着篱墙引颈而望、窥探左邻右舍时,她的长脖子可就派上了大用场。

选择健康食品教案设计一、谈话引入,揭示课题。(大屏幕显示各种蔬菜、水果、零食、饮料、牛奶等)师:同学们,在这些食品中你最喜欢什么食品?为什么?生1:我喜欢吃苹果,因为它吃起来又香……关于如何学会造句一、造句是语文学习经常要做而且必须要做的事情,造句的坚持训练有助于学生积累大量的写作素材、并且能够降低写作的畏难情绪,这种能力的历练和积淀对学生的帮助是非常大的。二、语文……作三角形的教学反思范文本节课有三个尺规作图,第一个作图给出作法和示范,让学生进行模仿;第二个作图只给出作法,没有给出示范,让学生根据已知步骤独立作出图形;第三个作图让学生自己探索作法,并独立作出图形……古诗词诵读比赛一活动目标:1通过将近一个学期的古诗学习,对学生的掌握情况作一个检查;2使学生从小了解我们祖国古诗文化的渊源和伟大,培养学生对古诗产生浓厚的兴趣。二活动准备:……海里的意思和造句海里拼音【注音】:haili海里解释【意思】:计量海洋上距离的长度单位,国际公制一海里等于,米。海里造句:1、我喜欢在海里游泳(或洗澡)。2……有关高效课堂的教学反思本周在课堂教学中,我主要尝试了以下方法:1、更改了激励方式,采用穿插激励、随时激励、小组激励等方式,学生感到有新意,学习兴趣充足。2、注重了学生评价,采用了对子组相……关于字典大楼的教案设计范文【教学目标】:1。有感情地朗读诗歌。2。让学生认识品学网的好处,培养学生爱品学网的兴趣。【教学重点】:流利、有感情地朗读诗歌。【教学难点】:……平均数的再认识课后教学反思教学本节课时,首先让学生复习学过的关于平均数的知识,把书中的统计表填写完整,并排出名次,从高到低依次是:选手1、选手2、选手3。其次,教师提出问题在实际比赛中,通常都采用……Unitampnbsp1ampnbspThisampnbspunit1thisisme!reading(2)(教案)teachingaims:1。tounderstandhowtointroduceoneselfinengl……大自然的语言说课稿各位评委大家好:我是桦川县第四中学的语文教师刘丹,今天我说课的题目是《大自然的语言》。《大自然的语言》选自人教版初中语文八年级上册。下面我就按照说教材、说学生、说教法与手……如何树立人生目标迎接新学期主题班会【主题背景】西班牙的塞万提斯说过:对未来的目标愈高,志向就愈可贵。作为即将步入成人的学生,是否认真思考过自己的未来?是否对未来的人生有过规划?这节主题班会课就是要和同学一……北师大版三年级语文下册用冰取火的教学反思《用冰取火》是北师大版的课程标准实验教材三年级下册第五单元以智慧为主题的一篇主体课文。课文讲的是一支探险队伍到南极去考察,在一个孤岛上,要动手生火做饭时,打火器找不到了。……
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