unit8 practice1作业导航1。掌握本单元的基础知识：现在完成时态的用法；should的用法。2。能够通过练习熟练掌握谈论礼物的表达法。。completethefollowingwordswe’velearnedinthisunit。根据本单元所学单词，补全下列单词。lbmncklcebrcltgrdationpersnlhaysnkemsehmterspd。lookatthefollowingpicturesandcompletethedialogues。看图，完成下列对话。 1。a：what’sup？b：ineedhelp。whatshouldimymomforherbirthday。a：howabouta？b：no，that’stooboring。a：well，don’tyougetheracamera？b：noway！that’stoo。a：i’vegotit。whataboutaredsweater？shemustlookyoungerinthanherage。b：that’sagoodidea。 2。a：whatwegetforlisa？b：howaboutaplayer？a：，that’snotspecialenough。iwanttoherthatwereallythinkshe’sagreatfriend。b：ok，then，howaboutflower？a：that’sagoodidea。 3。a：ireallymsmartinez’sclassthisyear。whatshouldigetforher？b：maybeanecklace。shelikestowear。a：no，that’stoopersonal！b：ok，then，howabouta？a：yeah，thatsounds。 4。a：it’sanna’sbirthdaynextweek。shouldigetforher？b：whydon’tyougetheraball？shelikestosoccer。a：no，that’snotcreativeenough。b：well。howaboutaphotowithpeopleofyourfamily？a：yeah，she’lllikethat。。matchthewordswiththepictures。将词与图画搭配起来。1。graduation2。lonely3。sunshine4。audience。numberthedialogueinthecorrectorder。排列对话顺序。（）a：whydoyoulikeitsomuch？（）b：abaseballautographedbyhankaaron。（）b：yes，hedid。（）a：what’sthebestgiftyou’veeverreceived？（）b：becauseunclegreggaveittome。（）a：oh，didhegiveittoyouforyourbirthday？。lookatthepicturesandcompletethearticle。看图完成短文。 ialwayshaveahappytimechoosingbpresents。ialwayschooseatie，ahandkerchiefoapairofsocks。itdidnottakemelongtodecideontom’sbirthdayp。forthefirsttimeinmylifeihadagoodideaiwouldbhimabottleofchampagne。beforethepartybegan，tomaskedmetoothebottle。iputitonmykneesandtriedtotakeitout，butitstillcorked。soonalotofpeoplecameovertowthefightbetweenmeandthebottle。icouldhearallkindsofifrompeople，butilostthef。itriedagain，whenallofastherewasaloudpop！andthecwentupintotheair。 practice1。（略）。1。get，scarf，why，expensive，red，2。should，cd，no，show3。enjoyed，jewelry，calendar，good4。what，soccer，play，album。1。c2。d3。b4。a。（3）（2）（6）（1）（4）（5）。birthday，or，present，buy，open，watch，ideas，fight，sudden，cork
明清君主专制的加强学案第4课【三维目标】1。知识与能力9332；明朝加强皇权的措施，内阁制的创立和发展，清初政治制度的变化和军机处的设置。9333；理解内阁制与宰相制度的区别……中班春天的电话教案语言活动目标：1。在看看、猜猜、说说的情景中理解故事内容，感受故事的趣味性。2。用比较清楚的语言讲述自己的想法，并学说动物间的对话。3。体验同伴间互相关爱和热爱大……普罗米修斯盗火教学设计范例教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、学会本课的生字新词。3、读懂课文内容，体会普罗米修斯为了人类幸福甘愿受罚的英雄形象，能联系课文内容展……综合性学习追寻人类起源2活动目标1、培养学生自主组织、合作探究的学习方式和科学探索精神。2、培养搜集、筛选、整理资料的能力。3、在实践活动中提高口语交际能国力。活动重点搜……小学语文三年级上册槐乡的孩子教案学习目标1正确、流利、有感情地朗读课文，读出槐乡孩子采槐花劳动的欢快。2了解槐乡孩子采槐花的方法，和同学交流读后的感受。3熟读自己喜欢的句子。教学重难点……小学语文六年级我最好的老师教学设计【学习目标】1正确、流利、有感情地朗读课文。2通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师。3认识到不迷信书本、不迷……秋天的图画公开课的教学设计3篇篇一：秋天的图画教学设计教材分析：《秋天的图画》是一幅色彩艳丽的图画，作者运用比拟的手法描画了金黄的梨、红红的苹果、金黄的稻海、燃烧的火把所构成的丰收的热闹情景及人……高中英语新课改教学随笔新的课程改革，ldquo；五步三查rdquo；高效课堂教学模式在我校已经轰轰烈烈地进行了近两个月，这段时间以来，我们累并快乐着。暑假我们老师进行了体验式培训，开学对全体师生又进……七年级爸爸的花儿落了教学反思这篇小说要求有感情地朗读课文，感知课文，用简洁的语言概述文章内容。因此，课前我划出课文主要的层次，上课时师先范读，学生再跟读，最后到个别读，效果还不错，学生能在朗读的基础上，理……班级交流会我要做好孩子教案教学目标：1、交流阅读感受，加深对作品的理解。2、采用班级读书会的形式，促使个性化阅读和合作性阅读的融合。3、感受作品的人文魅力，增进家长、老师和孩子之间的彼……二年品德与生活我就是我说课稿《我就是我》选自浙教版《品德与生活》二年级上册第四单元第一课。本单元的教学主题是群体生活中的人际关系和个人与集体关系指导，由我就是我、你真棒、如果我是他、我们都是集体的一员四课……英语教案三年级下学期Recycle2第三课时第三课时【课题】Recycle2【教学重点】制作键盘；学唱英文歌曲ABCSong。【教学难点】复习过程中的兴趣培养。【教具准备】1教材配套的录音带……