因为本课教学涵盖面广，不仅要明白放学回家时应该注意哪些方面，还要知道有关的交通小常识。我在引入新课的时候通过故事的形式引用了两个真实的例子，而且这两个故事都发生在我们顺德周边的城市，这样一下子就激发了学生的情感和求知欲。听完了这两个故事，小朋友的眼睛里都流露出害怕的，而又很有兴趣的复杂表情。这样的设计调动了学生所有的注意力。使每个学生都能以饱满的热情自发地进行情感的体验，引入对平安回家的学习。接着开展的教学内容从学生的学习和生活出发，拓展了学生学习、思维的空间，将教学内容带向课外、带向社会、带向家庭，然后将这些学习资源带进课堂进入实践，即：同桌说说交通设施、交通标志的作用；学生按自己的生活经历设计十字路口的交通标志等。这些形式体现了教学的弹性化，有利用学生的自主学习，自主活动，自主实践，自主创新，远远超过了教材的本身。这个环节我通过比赛的形式，让各小组抽签，抽到哪个交通标志就说哪个，同学们很有兴趣，纷纷争着发言。整个教学过程我是采用活动化学习形式进行的，因而活动的全过程是动态发展的，所以作业的布置也是开放性的，学生针对自己的实际选择作业完成形式，充分体现了认识的多元化，感受的差异性，提高的层次性。
　　但是我在这节课的教学中只注意了让每个学生充分展示了自己的生活经历和自己占有的知识。却忽视了学生的知识和经历，由于教学活动的内容、学习活动过程的动态开放，过分着重学生对交通标志到交通信号再至安全标语的认识，结果一些在顺德比较少见的交通设施，比如人行天桥等学生就回答不出来。

六年级上册风吹字的教学设计及反思教学内容第十三课风吹字1课时教学目标〔德育目标〕：培养学生的鉴赏能力激发学生进一步学好信息技术的热情。〔智育目标〕：制作文字被风吹动的效果。……香港夜色教学设计范文教学目标1、用自己喜欢的方法学会本课生字，理解心旷神怡、难以忘怀等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受香港夜色的美，激发学生对香港的喜爱之情。……使用未来词语造句1。未来是可爱的，未来是美丽的，未来是想到未来，我不再担心那拥挤的马路，汽车的尾气，随着科技的发展，它们一定会消失的。2。领导层一直在研究公司未来的决策。3。高考的……阻止的反义词是什么导语：阻止是我们常用的一个词语，那它的反义词是什么呢？下面是小编为你整理的阻止的反义词是什么，希望对你有帮助！阻止的反义词：许可、唆使、劝告、推行、提倡、倡导……小学六年级最后一头战象教学设计教学目标1知识目标认识本课的28个生字，会写11个生字。2能力目标揣摩作者是如何把人与动物之间的感情写真实。写具体的。3情感目标体会人与动物……比的应用教学设计模板《比的应用》与前面学的比的知识，尤其是分数应用题密切相关。下面是小编收集整理的比的应用教学设计模板，欢迎阅读参考！教学目标：1。能运用比的意义解决按照一定的比进行实……启发学生创造性思维乃是教学的基本一、问题的提出创造性思维能力，过去一般人皆认为系天赋的才能，只可听其自然发展，没有启迪的可能，也没有研究的必要。是以早期的心理测验，未列入创造能力的鉴别，早期的教育实施，……有趣的昆虫美术教案教学目标：体验与发现：仔细观察生活中的小生灵，从而来发现生活中丰富多彩的又一面。实践与创造：通过了解昆虫的特点，提高观察能力；通过花纹添加，激发学生的创作欲望。……第二节植物光合作用的场所教学目标：1。识别绿色植物叶片的结构，说明各部分结构的主要功能2。解释叶是光合作用的主要器官3。说明叶绿体是光合作用的场所4。举例说出光合作用需要光……关于一面五星红旗优秀的教学设计【教学准备】1。短片（天安门广场庄严的升旗仪式；奥运会上我国运动员获得金牌时，五星红旗冉冉升起）。2。歌曲VCD《五星红旗》。3。课件：重点品读的句子。……平平安安回家去教学反思因为本课教学涵盖面广，不仅要明白放学回家时应该注意哪些方面，还要知道有关的交通小常识。我在引入新课的时候通过故事的形式引用了两个真实的例子，而且这两个故事都发生在我们顺德周边的……有关白鹅的教案教学目标：1知识与技能目标（1）阅读《白鹅》，认识白、鹅、河、乐、热五个字。（2）学习韵母e，掌握其字形，读音及写法，会读带四声的O。（3）继续学习四声……