幼儿所处阶段是幼儿语言能力形成与发展的特殊阶段，语言能力的培养在此阶段能够显现出巨大作用。下面小编为你整理了幼儿园大班语言教案：躲避危险，供大家参考！
　　活动目标
　　1、区分动物的。习性，认识词：小心、危险。
　　2、有初步识字兴趣。
　　活动准备各种不同习性的动物图和字、提示性的词句
　　活动过程
　　一、区分习性，认汉字
　　1、出示图片：
　　请小朋友看一看，这是在哪里？一些动物为什么要用栏杆隔开？边上写着什么？
　　2、读词：小心、危险。
　　3、为什么要有小心、危险的标志？
　　4、讲一讲哪些动物是凶猛的，会伤害小朋友和小动物的。
　　5、如果你们发现有危险的动物，可是别人还没有发现，你们会怎么办？
　　（出示相应的汉字卡片小心、危险）
　　6、平时你们看见写有危险或者小心的地方应该怎么样？
　　7、哪些动物是温顺的？小朋友见到温顺的动物会怎样呢？
　　二、游戏：去森林
　　1、交代规则：
　　（1）出示提示牌，读一读
　　（老虎来了危险快快跑，
　　看见狮子小心不讲话，
　　看见老狼小心蹲下来，
　　小鸡来了安全做游戏，
　　看见小鸭安全轻轻走）
　　（2）教师出示提示牌，幼儿做相应的动作。
　　2、带小朋友去户外花园环境中进行游戏。（要求小朋友边看指示牌边做动作）
　　延伸活动
　　写汉字有许多凶猛的动物，也有温顺的动物，可指示牌不够怎么办？
　　（幼儿书写提示牌）
　　提示与建议
　　指示牌中的短句可根据孩子的识字量经常更换，增强孩子的兴趣。

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