有趣的鞋子

　　活动名称：《》
　　授课时间：2004。6。1。
　　授课班级：大班
　　授课老师：郑彦珊
　　授课目的：进一步了解鞋的类型和作用，体验穿大鞋的乐趣，尝试设计各种新的鞋子。并用画的方式大胆表现。
　　授课准备：1、让孩子各自从家中带一双大人的鞋子。
　　2、在若干个鞋架上，配有不同类别的鞋样标志及相应的文字卡。
　　3、四开图画纸每人一份及彩笔一盒。
　　授课过程：
　　一、看大鞋
　　1、孩子们一起观察各种鞋子，了解鞋子的不同类型。
　　师：今天是小朋友的节日，我们请来了爸爸妈妈一同庆祝，让我们先用热烈的掌声（甜美的歌声）感谢他们对我们的培养。歌曲《庆祝六一》
　　师：今天我们的活动是（出示字卡）现在请大家打开袋子互相看看，你带来了谁的鞋，是什么鞋？
　　（孩子兴奋地打开塑料袋子，把里面的鞋取出来相互交流）有的说：这是我妈妈的高跟鞋；有的说：这是我爸爸的皮鞋；有的说：这是奶奶的布鞋；有的说：这是爷爷的雨鞋老师也取出一双小拖鞋，告诉幼儿：这是我家孙子的拖鞋。
　　2、小结
　　小朋友带来的有爸爸的皮鞋，带爸爸皮鞋的小朋友请把皮鞋举起来，老师同时出示皮鞋字卡，让小朋友认识。
　　谁又带来了妈妈的高跟鞋？奶奶的布鞋？爷爷的雨鞋？可见鞋子的种类可真多呀！
　　二、穿大鞋
　　1、其乐趣，感受鞋子的作用。
　　师：现在我们穿上大人的鞋子走一走，跳一跳，跑一跑，看看有什么感觉？
　　（此时响起欢快的、节奏鲜明的背景音乐）大家非常兴奋，急忙迫不及待换鞋子。孩子开心极了，有的走、有的跳，活动室里响起欢笑声。（老师给予穿脱比较慢的孩子指导或帮助。）
　　老师也穿起小鞋子与孩子一起开心地玩着，还故意掉鞋子：哎呀，我的鞋子怎么掉了？你们能说说为什么吗？咦！你们看，XX的鞋子掉了，你们说为什么呢？
　　孩子们有的说，太大了；有的说太高了。
　　师：现在你们互相交换再穿一穿，走一走，跑一跑，跳一跳，看看又有什么感觉。
　　2、比较大鞋和小鞋。
　　师：大家都累了，我们坐下来休息一会儿。把大鞋脱下来，换上我们的鞋子。刚才，我看到很多小朋友的鞋子都掉了，你们能说说为什么吗？
　　小朋友，穿了自己的鞋有什么感觉？
　　（启发幼儿说出自己的鞋舒服；穿自己的鞋子跑得比较快；穿自己的鞋子不容易跌倒）
　　小结：老师跟你们说，穿鞋子一定要穿合脚的鞋子。这样才舒服，活动起来也方便。
　　3、了解鞋子的用途。
　　师：我带来的这双拖鞋是我家孙子在家时候穿的。小朋友带来的鞋子，大人们是什么时候穿的呢？
　　小结：小朋友观察得真仔细。说得也好。有的小朋友说上班的时候，爸爸就穿上这双皮鞋；有的小朋友说下雨的时候爷爷就穿上雨鞋。不同时候穿的鞋子也不同。是吗？
　　4、讨论鞋子的作用。
　　师：我们每个人都穿着鞋。如果不穿行吗？
　　（不行。如果不穿鞋子脚会被尖尖的东西刺伤；有的说：行，因为如果地上没有刺刺的东西就不会刺到脚；有的说：夏天的时候可以不穿，这样很凉快，但是，冬天如果不穿脚会很冷）
　　小结：刚才小朋友都大胆地发表了自己的意见。都很有道，如果是走在路上，穿上鞋了就不用怕会被尖尖的东西刺到脚；如果是在家里，就可以不用穿鞋，因为家里的地板比较安全，特别是夏天如果不穿鞋子会觉得很凉快，但是要小心不要滑倒；如果是冬天就要穿鞋，不然脚丫子会冻坏。可见，鞋子的保护脚丫的作用。
　　三、办鞋展。
　　1、给鞋子分类
　　师：现在我们用这些鞋子一起来办个鞋展吧。你们看，那边有个鞋架，每个鞋架上都有它们相应的字宝宝标志。这是皮鞋。这是拖鞋，大家仔细看清楚，你的鞋子应放在哪？
　　2、数鞋子。
　　好的，鞋子都回到了自己的架子上。现在我们一起来数数每个架子上有几双鞋子。
　　四、设计鞋。
　　今天，我们认识了各种不同的鞋。知道了鞋是保护脚丫的作用。下面我们一起再来设计各种更新颖的鞋子吧！