【步履目标】
　　一、准确了解雷电，克服心理的怯怯乔乔感。
　　二、学会下雨时的以及平常识。晓得下雨打雷时不要在大大年夜树及高大大年夜的修筑物下避雨，不到户外玩踩水的游戏。
　　三、相识平易近间故事的理想特性。
　　四、激起幼儿试探秘密自然的癖好。
　　【步履豫备】
　　一、故事《雷公与闪电娘娘》。
　　二、雷电教育图片3张、投影仪。
　　三、录音机、雷电声音和其图片以及识字卡。
　　四、多少好多铃鼓、沙铃以及塑料袋。
　　【步履入程】
　　1、雷电的声音，诱发幼儿的癖好。
　　师：克期教员请来了两位秘密的客人到的咱们班来，小朋侪想晓得它们是谁吗？掌声有请陪伴着录音机的雷电声音，教员逐一把它们的图片显露出来。
　　2、了解雷电
　　一、师指图示：它们分袂是谁？（幼儿随教员的指挥逐个将图片的名称说出来，同时教员将其识字卡显露出来，让幼儿认读）
　　二、师：读患上真好！谁晓得雷以及电是在哪个时令体现患上对比多？（夏天）要是打雷了应该如何办？（幼儿自由发表）
　　三、经由过程投影仪让幼儿大大年夜白以及相识下雨时应该如何做。
　　下雨打雷时不在大大年夜树下避雨
　　不在高大大年夜的修筑物下避雨。
　　雷雨天不瞅电视不到户外玩踩水的游戏。
　　四、师小结：雷叫电闪时不关键怕，不要在墙壁或者在大大年夜树下避雨，还有不站在辽阔之处，最佳能在家里呆着。
　　3、鉴赏故事《雷公与闪电娘娘》
　　经由过程机关幼儿评论争论，让理解故事大大年夜意。
　　雷公为什么把孀妇打作古了呢？
　　雷公晓得自己打作古了大大年夜大好人后，他感想怎么？他是如何说的？
　　后来玉皇大大年夜帝把被雷公打作古孀妇的封为什么？

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