户外活动教案吹泡泡

　　吹泡泡户外活动能让幼儿更加了解泡泡，以下是小编收集的相关教案，仅供大家阅读参考！户外活动教案一
　　设计意图：泡泡是孩子们喜欢的一种气泡，孩子们很喜欢跑跑吹到天空中漂漂荡荡那种感觉，那我们就来让幼儿熟悉泡泡观察泡泡，让幼儿更加了解泡泡，通过泡泡来观察身边的事物，感觉游戏的快乐。
　　活动目标：
　　1。能发现所是、吹的泡泡有大有小。
　　2。透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。
　　活动准备：
　　每人一小罐肥皂水、一根吸管。
　　活动过程：
　　一、吹泡泡。
　　1。为每个幼儿准备一罐肥皂水和一根吸管，尝试吹泡泡。
　　2。请吹得大的孩子介绍自己吹泡泡的方法。
　　3。幼儿再次尝试吹泡泡。
　　4。幼儿两两结伴，比一比谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡小。
　　二、看泡泡
　　1。请幼儿观察肥皂泡泡在阳光下的变化。
　　2。请幼儿在尝试在瓶口吹一个大泡泡，把这个大泡泡作为照相机，透过它观察周围的世界。
　　三、抓泡泡。
　　1。教师或个别幼儿吹泡泡，其他幼儿共同抓泡泡。
　　2。请幼儿看看抓到后有什么变化。户外活动教案二
　　设计意图：
　　幼儿园的教学其实离不开游戏，每个活动都是结合游戏展开的，34岁是幼儿语言发展的关键期，吹泡泡是幼儿熟悉、喜欢的游戏，因此，我选择了《吹泡泡》这个活动。在整个活动中，充分让幼儿运用各种感官去感知，运用游戏多媒体课件教学手段交互使用，来激发幼儿学习儿歌的欲望，使幼儿在轻松愉快的游戏情境中乐于学说儿歌。适合中班年龄幼儿的发展，在游戏中幼儿体验到了快乐。
　　活动目标：
　　乐意学说简单儿歌，并喜欢大胆表现。
　　活动准备：
　　1。课件（图一：吹泡泡，图二：泡泡升起来了，图三：泡泡落下去，图四：泡泡睡觉，图五：泡泡爆炸）
　　2。吹泡泡的工具、用即时贴剪成圆形为泡泡。
　　活动过程：
　　一、教师出示吹跑怕玩具（小朋友你们看这是什么？）
　　教师吹泡泡，幼儿抓泡泡，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　二、教师吹泡泡
　　幼儿观察泡泡的大小及泡泡的活动过程，初步感知活动儿歌内容。
　　1、教师吹泡泡，引导幼儿说出老师在干什么？引发儿歌：吹泡泡，吹泡泡。
　　2、教师吹泡泡，提问：泡泡一样大吗、引出儿歌：大泡泡，小泡泡。
　　3、教师有意识将泡泡从低往高吹，引导幼儿说出泡泡怎么样了？引出儿歌：泡泡飞起来。泡泡落下来。
　　4、教师吹泡泡，引导幼儿观察落在地上的泡泡像在干什么？引出儿歌：泡泡爆炸了。儿童（http：new。1kejian。com）
　　三、看课件，在教师的引导下，幼儿学习完整地说儿歌。
　　1、看课件图一：引导幼儿说儿歌：泡泡吹泡泡，吹泡泡。大泡泡，小泡泡。
　　2、看课件图二：引导幼儿说儿歌：泡泡飞起来。
　　3、看课件图三：引导幼儿说儿歌：泡泡落下来。
　　4、看课件图四：引导幼儿说儿歌：泡泡睡着了。
　　5、看课件图五：引导幼儿说儿歌：泡泡爆炸了。
　　四、师幼扮泡泡（将剪好的圆形为泡泡贴在胸前）
　　拉成圆圈，一起玩吹泡泡的游戏，在游戏情境中，鼓励幼儿边说儿歌边说玩。
　　五、幼儿边听配乐儿歌，边吹泡泡，活动结束。
　　附儿歌：吹泡泡
　　吹泡泡，吹泡泡，
　　大泡泡，小泡泡，
　　泡泡分起来，
　　泡泡落下来，
　　泡泡睡着了，
　　泡泡爆炸了。