天鹅音乐活动教案范文

　　活动目标：
　　1。引导幼儿观察天鹅的外形特征，教育幼儿爱护鸟类、保护大自然。
　　2。让幼儿学习用自然的声音有表情地演唱歌曲，感知乐曲抒情、优美的情绪。
　　活动准备：
　　1。天鹅的影像资料。
　　2。歌曲录音。
　　活动过程：
　　师生问好
　　师：前几天我们听过一个关于丑小鸭的故事，小朋友们还记得吗？
　　幼：记得。
　　师：小朋友们真能干，我们再来听一下最后一段，听完后老师有一个小小的问题要考你们。竖起你们的小耳朵仔细听，比一比谁的小耳朵最能干。
　　幼：好。
　　师：教师有感情的朗读他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：
　　当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！
　　师：小朋友们，可怜的丑小鸭最后变成了什么？
　　幼：天鹅，美丽的天鹅。
　　师：那小朋友们知道美丽的天鹅是什么样子的吗？
　　幼：白色的，在水里游的，像大白鹅。
　　师：好，小朋友们真聪明，说了这么多天鹅的特点。那么小朋友们想不想看一看美丽的天鹅呢？
　　幼：想。
　　师：那想不想知道美丽的天鹅是怎样优美的划水的呢？
　　幼：想。
　　师：下面老师要带小朋友们一起看看美丽的天鹅，欣赏它们游水时优美的姿态，小朋友们一定要睁大你们的眼睛仔细观察哦。你们准备好了吗？一起去看美丽的天鹅吧！
　　播放视频（教师边唱歌边模仿天鹅优雅的美丽姿态飞、游、喝水等）
　　师：视频看完了，哪位小朋友能告诉老师美丽的天鹅是什么样子的？
　　幼：白色的，脖子很长，嘴巴是黑色的。
　　师：恩，小朋友们回答的很好。那么，天鹅在湖中干什么？可以做一些什么动作？谁来试一试？
　　幼：我，我。
　　教师请几个幼儿上台模仿
　　师：谢谢小朋友，小朋友模仿的真好。刚才在看视频时老师唱了一首歌，小朋友觉得好不好听？
　　幼：好听。
　　师：在这首歌中你听出了什么？有什么样的感觉？
　　幼：天鹅在飞，呼唤天鹅。
　　师：小朋友们说的真对。这是一首十分抒情的歌曲，用优美的语调呼唤天鹅。小朋友们想不想学？
　　幼：想学。
　　师：那我们先来学习一下这首儿歌的歌词。我念一句，小朋友跟着念一句。注意听。天鹅，天鹅，美丽的天鹅。
　　幼：天鹅，天鹅，美丽的天鹅。
　　师：你飞在天上，像洁白的云朵。
　　幼：你飞在天上，像洁白的云朵。
　　师：快快飞下来呀，到我们这里来做客。
　　幼：快快飞下来呀，到我们这里来做客。
　　师：快快飞下来，到我们这里来做客。
　　幼：快快飞下来，到我们这里来做客。
　　师：天鹅，天鹅，美丽的天鹅。
　　幼：天鹅，天鹅，美丽的天鹅。
　　师：你飞在天上，像盛开的花朵。
　　幼：你飞在天上，像盛开的花朵。
　　师：快快游过来呀，听我们给你唱支歌。
　　幼：快快游过来呀，听我们给你唱支歌。
　　师：快快游过来，听我们给你唱支歌。
　　幼：快快游过来，听我们给你唱支歌。
　　师：小朋友念的真好，我们再来念一遍歌词。
　　再教一遍歌词
　　师：好，儿歌念完了。请小朋友们闭上眼睛感受一下这首儿歌。
　　放录音
　　（放录音的过程中）师：小朋友们，现在我们走在一望无际的田野里，有一群天鹅向我们飞来，像天上的云朵一样洁白。快向它们招手，请它们到我们班级来做客。我们在天鹅湖边，远处有一群天鹅游过来。快向它们招手，让我们把这首儿歌唱给它们听。
　　师：天鹅是我们的好朋友，它们这样美丽，又是这样的温和，所以我们要好好的保护它们，不让它们受伤害。大自然中的动物都是自然妈妈的孩子，它们可爱又善良，也都是我们的好朋友，我们要爱护动物，保护自然妈妈的孩子们。如果伤害了它们，自然妈妈该多伤心呀。对不对？
　　幼：对。我们要保护它们。
　　师：好，小朋友们真有爱心。儿歌我们念完了。老师要请一位小朋友跟着老师一起念一遍。谁愿意来？
　　幼：我。
　　师：好，我们请季丰缘小朋友。
　　师幼：天鹅，天鹅，美丽的天鹅，你飞在天上，像洁白的云朵。快快飞下来呀，到我们这里来做客。快快飞下来，到我们这里来做客。天鹅，天鹅，美丽的天鹅。你飞在天上，像盛开的花朵。快快游过来呀，听我们给你唱支歌。快快游过来，听我们给你唱支歌。
　　师：恩，谢谢季丰缘小朋友。现在我们随着音乐来念歌词。拿出你们的小手，我们一起来打节奏。
　　随音乐念歌词
　　师：下面老师唱一句，小朋友们跟着唱一句。天鹅，天鹅，美丽的天鹅、、、、、、。
　　师：竖起你们的小耳朵，我们再仔细的听一遍。
　　放录音
　　师：真棒，有的小朋友已经能唱出来了。美丽的天鹅们一定想听听小朋友们好听的声音，小朋友们，你们愿意用优美的声音呼唤美丽的天鹅来做客吗？
　　幼：愿意！
　　师：天鹅喜欢真心邀请它来做客的的小朋友，我们一起模仿它们飞行游水的样子，并且用温柔的声音呼唤它们，跟着老师一起寻找它们吧。
　　放录音，上台边模仿天鹅游水边唱。
　　师：天鹅在哪里呢？我们都集中在一块啦，分头寻找天鹅吧！一组的小朋友飞到天空中寻找它们，一组小朋友游到天鹅湖中看一看，天鹅们喜欢热情的小朋友，小朋友们一定要面带笑容欢迎它们哦！
　　师幼在教室中边唱边模仿天鹅
　　师：这里没有找到美丽的天鹅们，我们快飞到其他地方看看吧！（飞到其他班为小朋友表演）
　　区域活动：
　　1折纸：天鹅
　　活动过程：教师示范天鹅的折法。
　　师：现在每个小朋友的手中都有一张正方形的纸片。首先，把正方形纸片两个角对折折成一个三角形，展开。沿着中线将两边的纸往中间折，不能超过中间的折线
　　2。师幼共同布置室内环境：天鹅游水
　　家园共育：
　　搜集有关天鹅的资料，了解天鹅的相关知识。