中国边疆地区的新危机和中法战争教学设计（二）

　　二、中法战争（18831885年）
　　1中法战争的爆发
　　师：早在中法战争爆发前一百年，法国的侵略触角，就伸到了越南。1787年，法国传教士百多禄就曾奏请法国国王，建议在越南建立一块殖民地。但1789年的法国资产阶级革命，延缓了百多禄计划的实施。而法国资产阶级在夺取政权以后，从19世纪50年代开始，最终发动了侵越战争。之后，法国一步步把侵略战火扩大到在中越边境。同学们想过没有，法国为什么在经历了一个世纪后仍念念不忘侵略越南呢？
　　生：（思考）
　　师：为了使同学们对这个问题有更深入理解，我给大家介绍两份材料。（打投影）法国驻西贡总督说：‘我们出现在这块富有的土地上，出现在这块与中国交界，也是中国西南各个富饶省份天然产品出口的地方这是一个关系到我们今后在远东地区争霸的生死问题。’法国驻海防领事说：‘法国必须占领北圻因为它是一个理想的军事基地。有了这个基地，一旦欧洲各强国瓜分中国时，我们将是一些最先在中国腹地的人。’（引导学生阅读材料，分析材料，共同讨论，发表意见）
　　生：（阅读材料，分析材料并作答）
　　师：（教师归纳）一是与列强争霸，一是建立侵华基地，这便是法国侵略越南的目的。（引导学生看教材中《中法战争形势图》）
　　生：（看图）
　　师：19世纪70年代，法国军队大举进攻越南北部，河内失陷。在越南政府的要求下，活跃在中越边境一带的刘永福率领的黑旗军南下抗法。1883年，清军也应邀进驻越南北部。同年，黑旗军在越南军队配合下，在河内附近的纸桥设下埋伏，痛歼法军，阵斩法军统帅李威利，取得纸桥大捷。（引导学生阅读教材小字内容，了解黑旗军及纸桥大战的经过）
　　生：（阅读教材）
　　师：1883年，法军向驻扎在越南北部的清军发动进攻，中法战争爆发。请同学们边阅读教材边思考，清军在越南北部的失败，反映出什么问题？
　　生：（阅读、思考、回答）
　　师：（教师归纳）反映了清政府及军队已腐败透顶。面对法军的进攻，清军将则以不谙战阵者为之，兵则以吸食洋烟者充之，军无纪律，遂至不战而溃。就在清政府一心一意等待美国调停之时，法国精心筹划的进攻中国的大海战就要开始了。
　　2马尾海战
　　师：1884年7月，法海军以游历为名，在孤拔的率领下，强行驶入马尾军港。马尾军港是福建水师的基础。中法两国正处在战争状态，敌对双方的战舰共泊一港，相对而视，这在中外海战史上实属罕见。此一奇也；另外，还有一奇，从闽江口到马尾，有一百里多长，沿岸有很多清军炮台，法舰队鱼贯而入，直至得胜而退，竟然毫发未损，这又是件咄咄怪事。那么，这种奇怪局面的形成说明了什么呢？
　　生：（思考并作答）
　　师：（教师归纳）法军气焰嚣张，福建水师官兵万分愤恨。而北洋大臣李鸿章则主张妥协让步，不许轻言战事。福建船政大臣如何璋严令福建水师不准先行开炮，违者虽胜亦斩。以至连军舰移动也不允许，陷福建水师于毫无戒备状况，以至仓促应战，伤亡惨重。中国军舰被击沉11艘。水师官兵伤亡700多人，马尾造船厂全部被毁，至此，清政府妥协无路，被迫向法国宣战。那么，马尾海战惨败的根本原因是什么呢？
　　生：（思考并作答）
　　师：中法战争中，中国海战惨败，但在陆上战争中清军则大获全胜，这就是著名的镇南关大捷。
　　3镇南关大捷
　　师：（指导学生看教材《镇南关法军被歼图》，了解镇南关的地势特征）
　　生：（看教材）
　　师：镇南关今名友谊关，它是广西的门户。山关两旁是高山峻岭，中国只有一条道路，地势险要，易守难攻。（指导学生看教材《中法战争形势示意图》）
　　生：（看教材）
　　师：1885年初，法军进攻谅山。清军放弃谅山，经镇南关退守广西，广西门户大开。危机时刻，清政府重新起用老将冯子材。冯子材率领部队，构筑关前隘工事，坚守镇南关。法军猛攻镇南关，在关前隘受阻，激战中有的法官已越过长壕，形势十分危机，年近七旬的老将冯子材大吼一声，率两个儿子冲出长壕，扑向敌阵，展开肉搏战，一时间肉雨扑征衣，血花飞满面，喊杀之声。闻数十里。与此同时，中越军民也纷纷前来助战，法军在丢下一千多具尸体后夺路而逃。这就是历史上著名的镇南关大捷。冯子材率军乘胜追击。收复谅山等地。法人自谓入中国以来从未受此大创，战局对中国十分有利。
　　二、《中法新约》的签订及影响
　　师：法国在镇南关等地接连惨败的消息传到巴黎，立即在法国引起震惊，并导致茹费理内阁倒台。在此大好形势下，李鸿章则上谕清政府当借谅山一胜之威，与缔和约，则法人必不再妄求。（引导学生阅读教材中黑体字）
　　生：（阅读教材）
　　师：慈禧畏战立即决定乘胜求和。这个可耻的上谕传至前线，爱国官兵拔俞斫地，恨恨连声。冯子材建议：上诉诛议和之人。张之洞请暂缓撤兵，遭到严厉训斥。那么，清政府为什么要乘胜求和呢？我们不妨看一份材料，大家分析一下。（打投影）（慈禧）不管她的英勇的部队在帝国边境上所获得的胜利，而只是想起给她带到家里来的不愉快的庞大的战争消费，只是想起那些使她自己不舒服的事情。因此，她从来就没有想到要撤回条约，而是比过去更加急迫要立刻签订和批准这个条约。麦克纳尔《现代中国历史选读》
　　生：（阅读并分析教材，发表意见）
　　师：（教师归纳）清政府乘胜求和的根本原因，是害怕战争动摇其风雨飘摇的统治。各资本主义列强，此时也都打出调停的幌子，向清政府施加压力，怂恿清政府妥协。因为它们唯恐战争拖下去会影响它们在中国的利益。于是，清政府无视国民的反对，于1885年夏，李鸿章代表清政府与法国公使巴德诺在天津签订《中法新约》。（指导学生阅读教材中文字内容，了解和约的内容及危害）
　　生：（在教师指导正是阅读分析理解教材）
　　师：通过以上分析，你怎样理解中国不败而败，法国不胜而胜的结论呢？
　　生：（思考讨论并回答）
　　师：（教师归纳）《中法条约》的签订，打开了中国西南的门户。法国在战场下捞不到的东西，却在谈判桌上轻而易举地得到了。法国不胜而胜；而中国军队和人民在战场上用鲜血换来的胜利果实，却被清政府白白葬送了，所以说中国不败而败，反映了清政府的腐败，也更助长了资本主义列强吞食中国边疆地区的野心。从此以后，中国边疆危机更加严重了。中法战争结束后，清政府加强了海防，其重要措施之一就是在于1885年在台湾设立行省，刘铭传为台湾第一任巡抚。（引导学生回忆自古以来大陆与台湾的联系，理解中央政府对台湾的管辖是在逐步加强的）
　　生：（与教师共同回忆）
　　师：但是由于清朝封建统治者日益腐败，这些措施并没有产生预期的效果，民族危机日趋严重。
　　小结：（略）北京教育学院西城分院常乃媛
　　【简评】该教案的特点是：
　　一、注重情境教学。执教者和学生一起活动，用具体、形象的历史创造了历史思维的场景。
　　二、执教者语言简明流畅，富有感染力。该课内容头绪多，但教师对每个重要事件都注意用凝炼的语言交待了背景，渲染了气氛、启发了想象，唤起了学生探究问题的情趣。
　　三、执教者具有宏观的史学视野。教师引导学生从资本主义世界体系初步形成去看中国边疆的新危机；从中法战争的失败看中国近代史发展的趋势。这种引导体现了执教人全新的教材观、教学源于教材，但不拘泥于教材更益于开阔学生的视野。