孩子上幼儿园要不要识字？上了一年级才明白，提前做准备有多省心

　　表姐家的女儿莉莉去年刚上一年级，可开学没几天，她就开始厌学了，每天上学拖拖拉拉迟迟不肯出门，放学回家也变得沉默寡言。
　　表姐怀疑莉莉在学校被其他同学欺负了，于是向班主任老师咨询情况。老师的话让表姐后悔不已。
　　老师说：刚上一年级，孩子的基础水平参差不齐，识字量大的孩子，能自主读题，完成课后作业比较快。但识字量少的孩子，就不能独立完成作业，甚至不能按时完成作业。这就容易让孩子焦虑，从而产生自卑心理和厌学情绪。
　　表姐在孩子的教育问题上一直比较佛系，认为孩子有个快乐的童年是最重要的，只要孩子玩得开心就好，所以她没有教孩子识字，基本上是零基础上学。可上学后，孩子感受到了前所未有的压力。孩子上幼儿园要不要识字？
　　孩子学龄前即36岁，要不要让孩子识字，成为不少家长纠结的问题。
　　关于识字，有部分家长认为越早越好，早一点给孩子做识字启蒙，对孩子大有益处。进入小学，别的孩子拼读识字样样会，而自己的孩子什么也不懂。这会让孩子的自信心受到很大的打击，从而降低孩子对学习的兴趣。
　　也有部分家长认为，上了一年级再识字，顺其自然。因为学龄前孩子的主要任务就是玩，而且有明确规定禁止幼儿园小学化。
　　事实上，这部分家长是陷入了一个误区，这并不是不建议家长给孩子做识字启蒙。
　　不少过来人分享经验，当初上幼儿园时完全不教孩子识字，结果上了小学一年级完全跟不上，孩子痛苦，家长也跟着不省心。
　　我曾看过一则消息，杭州一所小学校长建议一年级新生入学前的识字量应在700800字。
　　有经验的妈妈们也说，孩子在3岁左右的时候会表现出对识字的兴趣。
　　如果孩子处于识字敏感期，那他就会对环境中出现过的字词比较敏感，每当认出某些字词的时候就会特别自豪，自信心会随之增强，同时也会激发出更强烈的识字兴趣。
　　如何捕捉孩子的识字敏感期？
　　教育家蒙台梭利认为，36岁会出现文字符号敏感期。在这个阶段，孩子识字效率高，而且记得牢。
　　如果孩子有以下3个表现，那么家长就应该注意了：
　　1。家长给孩子读故事或绘本的时候，孩子会抢过书本，自己有模有样地读。
　　2。孩子时不时地会询问家长，这个字读什么呀？这是个什么字呀？
　　3。孩子拿着书本，一个人静静地，甚至是假模假样地看书。
　　如果父母能够抓住孩子识字的信号，再配上合适的识字工具书，孩子的识字效率和效果都会事半功倍。
　　有了表姐家女儿的经历，我决定让女儿提前做准备，以便上小学赢在起跑线上。我向有着20多年小学教龄的大姨取经，请她给我推荐合适的识字书。
　　她建议我选择符合儿童认知规律的识字书，这类书不仅有趣好玩，还能让孩子轻松识字，短时间内识字量大爆发。在她的推荐下我购买了《学前识字1600立体翻翻书》。
　　它有几个方面特别能打动我。
　　第一、有趣好玩，充分调动孩子的识字乐趣
　　书中精选了生活、场景、自然、人物、诗词等，通过调动孩子的触觉、视觉、听觉，让孩子体验丰富有趣的文字魅力，同时提升孩子的识字乐趣。
　　这是一本立体翻翻书，书中有40多个小机关，轻轻翻开，每个翻页都是一个大大的惊喜。比如，乍一看是房子，但是将门窗翻开，里面是家庭成员，每个家庭成员都标注了称谓和拼音。
　　翻页的设计，让识字立体化，让孩子认字就像看动画片，不再枯燥。不仅好玩，也让孩子轻松地拓展了词汇量。
　　第二、内容丰富，知识面广
　　这是一本专门为27岁宝宝设计的识字书，精选日常生活中大约1600个高频词汇，其中涉及到小学3年级前需要认识的800个词汇。对孩子以后上小学来说，能够实现自主阅读。
　　这本书包括18个贴近生活的场景主题，其中包括家庭、农场、商场、身体、城市、四季等。不仅能帮助孩子识字，还能拓展孩子的认知能力。
　　比如，在身体这个主题，孩子能够准确地了解身体的各个部位和器官的名称，用手翻开小机关，还能了解到更多的知识。
　　另外，这套书还附赠了《阅读指导手册》、《内容简介》和《象形有图识字卡》，轻松实现汉字学习、情景认知、启蒙早教，让孩子识字无忧。学前识字16003d立体翻翻书69购买
　　如果您家里有27岁的孩子，想让孩子轻松上小学，那么我强烈建议您给孩子带一本《学前识字1600立体翻翻书》，点击上方链接即可入手。也可以多带一本送给朋友家的孩子，这肯定是让孩子爱不释手的礼物！