随着思维导图的普及，全世界都在倡导用思维导图学习和工作，很多世界五百强企业将思维导图融入到公司的管理和应用中来。在新加坡，思维导图甚至是小学生的必须课程。
　　十九世纪八十年代，思维导图传入中国，其最初目的只是用来帮助有学习障碍的人。之后，社会得到了发展，思维导图的普及力度也逐渐加深，其开始融入工商界并得到了有效应用。
　　思维导图在中国已经有几十年的历史了，但相较于其他国家，其应用和发展仍旧处于初级阶段。但不可忽视的是，近几年，越来越多的人开始将思维导图运用到生活、学习和工作当中。
　　中国将2017年定为思维导图普及年，在这一年的四月份，中国思维导图普及工程新闻发布会在北京顺利召开，大脑派、英国思维导图官方注册导师（全球）培训总部OpenGenius、国际记忆科学院（美国）等多家教育平台均参与了会议。在会议上，中国思维导图普及工程的发起人姬广亮先生指出：“中国思维导图普及工程旨在让思维导图走进校园及千家万户，让更多中国青少年了解和掌握思维导图，实现‘快乐学习，健康成长’。”
　　与此同时，思维导图发明人托尼博赞先生也通过独家视频的方式，宣布2017世界思维导图锦标赛将在中国举办的消息。2017年8月19日，世界思维导图锦标赛如期在中国举行，这一赛事预示着思维导图将在中国得到进一步的发展。
　　在这个知识经济时代，国家的繁荣昌盛离不开全民知识、智力水平的提高，无论是国家之间的竞争还是人民之间的竞争，都发展成为知识力的竞争，只有提高全民知识素养，发展国家知识经济，注重素质、效率和能力的提升，才能从根本上把我国建立成一个学习型的国家。
　　因此我们要响应国家的号召，积极行动起来，将思维导图这样优秀的技术和方法充分利用起来，在激活大脑、开发潜能的同时，提高自己学习和工作的效率，并将其应用到各个领域，最大化的发挥思维导图的作用，为伟大祖国的繁荣和昌盛贡献自己的力量。

作者东尼博赞是如何发明思维导图的小学时期，东尼博赞有一位非常要好的朋友叫做巴里，巴里认识许多昆虫，对河鱼也非常了解，东尼因此很崇拜他。可是学校按成绩分班，学习成绩优异的东尼被分到了A班，而巴里则被分到了D班，……思维导图在中国的产生过程、发展历史随着思维导图的普及，全世界都在倡导用思维导图学习和工作，很多世界五百强企业将思维导图融入到公司的管理和应用中来。在新加坡，思维导图甚至是小学生的必须课程。十九世纪八十年代……思维导图的五大常用术语：中心节点、主节点、子节点、主分支、子中心节点什么是中心节点，你可以理解为中心主题，它是在思维导图中位于主要位置的一个主题或节点。打个简单的比方，如果把思维导图看作一篇文章，那么，中心节点就是这篇文章的中心思……推理的具体过程、四个步骤：抽象、概括、判断、推理一、抽象，是从一个物体、人或者事情中，提取和归类出它的特性或者属性，并把它看成是一个有明显思想内容的物体的一个过程。例如说，我一旦认识到一头狮子具有力量这样一个特性，就能……根据推理中的前提是否蕴涵结论而进行分类：必然性、或然性推理这是根据推理中的前提是否蕴涵结论而进行分类的。必然性推理推理的前提蕴涵结论的推理就是必然性推理。因为前提和结论的蕴涵关系，所以必然能从前提中推出相应的结论。换言之，……如何有效运用推理：正确认识、有效推理的条件1。正确认识推理要想在思维过程中有效运用推理，就要先正确认识推理。第一，推理的前提和结论间具有推断关系的才是推理，也就是说，结论必须是由推理推出来的，否则就不是推理……犬马最难鬼魅最易：故事出处、什么意思、译文翻译、寓意启示《韩非子外储说左上》中记载了一个故事，其文如下：客有为齐王画者，齐王问曰：“画，孰最难者？”曰：“犬马难。”“孰易者？”曰：“鬼魅最易。”夫犬马，人所知也，旦暮罄于前，不……曲突徙薪：故事出处、什么意思、译文翻译、寓意启示、通俗解释《汉书霍光传》中记载了如下一则寓言故事：臣闻客有过主人者，见其灶直突，傍有积薪，客谓主人：“更为曲突，远徙其薪；不者且有火患。”主人嘿然不应。俄而家果失火，邻里共救……韩水法：启蒙和理性一、批判如何理解启蒙始终是一个困难的新问题。今天，许多人将启蒙仅仅当作一个过去了的事件、一个过时的要求，因为人们认为，理性已经确立了自己最高原则的地位。不仅如此，人……乐爱国：朱熹与《梦溪笔谈》沈括，字存中，北宋最著名的科学家，“中国整部科学史中最卓越的人物”（李约瑟语），他的《梦溪笔谈》被称为“中国科学史的里程碑”。朱熹，南宋最著名的理学家，孔子之后“集儒学之大成者……从心到口：故事出处、什么意思、通俗解释、寓意启示析心为哲，哲学原本就有分析的意思，所以说哲学从本质上讲就是批判的。我们不要把“批判”简单地当作是批评或者谩骂，批评仅只是rebuke，而批判则是critique，前者包含更多的……口耳之学：故事出处、什么意思、译文翻译、寓意启示、通俗解释口耳之学与身心性命之学的对立，早在《论语》中已经显露端倪。宰我能言善辩，屡屡遭到孔子的批评；颜回“似不能言者”（《论语乡党》），却多次得到老师的赞扬。孔子明确表示了对于“巧言令……