弹指间，三个月悄然而过。
　　已经来到了新的学校，记忆里浮现的仍是初中进校时的憧憬与不安，不能忘怀的还是球类比赛时同学们的拼搏与呐喊。一切就像清晨的露珠，还没开始映射斑斓的美景，就化为波光里的泡影。
　　王老，您在课堂上讲课的模样我还历历在目，婉转的语调，温情的眼眸，浅笑的模样。初三时，您也常用严肃的语气，锐利的目光。为我们初三的成功之路默默添砖加瓦。在争分夺秒的时间拉锯战中，你总在我们的身后陪伴我们：更早到校，更晚离校，拓展单，试卷，各类教辅资料，都随初三的过去，亦如匆匆的青春，从指间飞扬而过。
　　中考前一个月，您开始为我们寻找各种好题，受同桌的影响，不爱刷题的我手上也有三十多张题单。每当我向您询问问题时，你总是放下手中正忙的事，为我耐心解答。记得初二时，我因为总被你点名而对数学产生了厌倦。您知道后，找我谈了话，让我对你的意见烟消云散，让我重新拾起热爱的数学，轻装上阵。
　　谢老，三年来，您教会我的，不只是
　　坚持，更是是对生活的热爱。人如果不爱生活，何谈对自己生命的期盼。初一还是一个不谙世事的小孩，三年后，我愿对我的生命报之以歌。
　　总听说：没有伞的孩子，只有努力奔跑，但我的老师们却像打伞和灯塔一样，保护我不受风雨的侵袭，点亮我心灵的港湾。
　　百日誓师那天，您着一席红裙，对我们说着最深切的希望和祝福。灯光打在您的脸上，突然发现您的脸苍白了许多。连续的劳累让您变得些许疲倦，但您仍用最有震撼力的声音，向天空发出九班的呐喊，让誓言在我们的心中回荡。
　　记得离别的那天晚上，不善言辞的我也被您选去上台发言。激动的心，颤抖的手。嘴上说着，眼前却已然回到了三年前，就像是一场梦，一场没有苏醒却早已清醒的梦。还想再和男同学搭一搭肩，再和女同学聊一聊天，再和老师谈一谈未来
　　弱水三千，只取一瓢饮，就这一瓢，滋味万千。也许是酒：沉醉于那如梦一般的三年；也许是茶，苦于那一刹那间化为云烟的三年；也许是茶，平淡无奇却也甘甜清冽

我的另一片天地你可曾看见，几张纸、几点墨描出的一个世界？可曾听过那吴侬软语、平平仄仄吟出的一段历史？当我徘徊在这个用诗词勾勒出的另一方天地中，得到的不止是脱离学习生活后的身心放松，更为中华文……致时间先生的一封信时间先生：翻开相册，凝望着那一张张记载着往昔欢乐与痛楚的泛黄的相片，“光阴似箭”“逝者如斯”“白驹过隙”等词语层层叠叠地在脑海中涌现。时间先生，你真是一位神偷，从每个人身……当文化敌不过利益我听见了古寺中传出的隐隐约约的声音。那声音，似颗颗泪，嗒嗒滴落。仿佛是从那远古走来的一位旅者，此时的古寺，疲惫，孱弱，不堪一击。走在古寺后院的长廊也是这千年古寺的唯一清静之地。……什么把什么的门推开了真情把舞台的门推开了舞台的门闭着。刺眼的灯光打在舞台血红的地毯上，我和一群同学站在镁光灯下，嘴里喃喃念着台词，僵硬地执行着已被安排好的走位。都说舞台之上的人最耀眼，……走出舒适区舒适区，指一个人所表现的心理状态和习惯性的行为模式，人们在这种状态或模式中感到舒适，因此逐渐沉溺。然而沉溺于舒适区会让我们看不清自己的劣势，从而失去前进的机会，也会失去前进的意……一页纸的距离指尖，似已触及你的肌肤。这一刻，与你的距离又贴近几许。奈何，你我之间总是隔着这一页纸。是这页纸，让我与你相距万里；然而，没有这页纸，我们可能永远都是陌路。浅夏半凉，……文明的韧性中华文化源远流长，博大精深，是金龙御筋，风吹雨打亦不失风骨，而并非坚挺脊梁，宁为玉碎。可怜时人常将脊骨作龙筋。去年网上吵得沸沸扬扬的星巴克咖啡事件，人们大多以冲击传……怀念弹指间，三个月悄然而过。已经来到了新的学校，记忆里浮现的仍是初中进校时的憧憬与不安，不能忘怀的还是球类比赛时同学们的拼搏与呐喊。一切就像清晨的露珠，还没开始映射斑斓的美景……我的青春里有父爱这世界上有六十几亿人口，但某个瞬间，只有这一个人，就能敌得过千军万马，四海潮生。独木舟《月亮说它忘记了》温柔的岁月缓缓从母亲口中跑出，又想起母亲讲述过去的时光，时空……我的老师我的老师，七十有余，满头华发，并无讲台三寸，但有书桌一方。老师虽然年迈，却总紧跟潮流，白发烫成几个大卷，精神漂亮。我有时走神，便看到那头又多又浓的发，背光时那头银丝融进阳……我的老师八月三十日的上午，我回初中校园，为拿团员证。门口的保安看我眼生，脸上带着我不甚熟识的疏离与防备。学校的地上，有晨雨遗落的潮湿。我一步步，一步步，由湿润走向干燥。再走……难忘吾师窗外的银杏叶哗哗作响，秋风送来阵阵凉意，阳光透过窗棂倾泻满身，此情此景似曾相识，只是物是人非，光阴不再。在记忆深处，仍是此景，又见你那略显苍老的背影。难忘吾师，难忘吾师。……