教学目标：
　　1知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；
　　2能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；
　　3情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。
　　教学过程：
　　一、导入新课
　　苏轼的《题西林壁》大家一定不陌生，谁来谈谈对横看成岭侧成峰，远近高低各不同的理解？其中包含着怎样的哲理？
　　大千世界多姿多彩，千变万化，即使是同一个事物，角度不同，答案无穷。美国实业家罗迦。费。恩格由四个几何图形引发出事物的正确答案不止一个的观点。请大家阅读，看看能否从中获得一些启示。
　　二、具体实施
　　1分组自学
　　要求：
　　A阅读课文，找出作者的观点和支撑观点的依据，归纳一下，派代表写在黑板上。
　　B提出值得探究的问题。
　　2辨析什么是论点、论据及两者之间的关系。
　　A明确论点的定义写出本文的论点
　　B二明确论据的定义归纳本文的论据
　　C将有关系的论点和论据用线连接起来
　　3创造性地设计图表展示作者的思维顺序，文章的结构脉络。
　　4动笔练习
　　A。请把创造力不仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的任何人都拥有创造力作为一个观点，再举例证明这个观点。（如太空笔的事例等）
　　B评议，重点在于事例是否支撑观点，事例与观点之间的衔接是否自然。
　　三、探讨延伸
　　1讨论学生发现的问题。（机智应变）
　　2创设情境，引发思考。
　　放赤壁风光画面请同学说说感受同一个赤壁，为什么苏轼就高歌雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭；而杜牧却低吟东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔？由此联系我们今天学习的课文事物的正确答案不止一个谈开去。
　　四、小结
　　生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人，不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视。这个世界，执著于你的感悟，因为你用善于感悟的心灵去体味这多彩的人生，一定能获得丰富的答案
　　五、网络论坛（课后）
　　没有规矩不成方圆已成为我们的思维定势，学过本文后，联系你的生活经历谈谈对它的理解。

第九课欢庆的教学反思（一）换种方式提问，提高教学实效在以往的生字教学中，我常常问学生：这个字你是怎么认识的？你有什么好办法记住它？刚开始学生个个踊跃，争相做答，但久而久之，这种刺激的效果越来……怎么指导学生遣词造句我觉得：在句子教学中，指导学生遣词造句，是句子教学中很重要的一部分。大家知道每一篇文章或一篇课文都是由字、词、句、段、构成，在一篇文章或一篇课文中，每一句话由字、词组成，每一段……人教版同分母分数加减法计算优秀教学反思《同分母分数加减法》是人教版新课标小学数学五年级下册的第五单元《分数的加法和减法》中的第一课时。这个课时的教学内容比较建简单，是对分数在相同分母的情况下进行的加法和减法的计算，……词语运动的造句1。他的皮肤有点黑，方方的小脸，顽皮的眼睛，弯弯眉毛，直直的鼻子，灵巧的小嘴，笑起来还有两个迷人的小酒窝。平时，他喜欢穿红白相间的T恤衫白色的裤子白色的运动鞋，是班里的小帅哥，……写出真情实感于漪曾经说过，尽管现在大家都在提倡创新和求异，但作文中有些精神的东西，是不必质疑的，更是不可失缺的。这个精神的东西是什么呢？就是真情实感。但是，综观学生的作文，在抒情方面确实问……第4节（学案）细胞的癌变自我测评一、选择题1。癌细胞具有的特征是（）。无限增殖形态结构变化易分散转移a。b。c。d。2。癌细胞在有机体内易分散和转移的原因是（）。a。细胞膜上糖蛋……孤独的普希金阅读练习及答案孤独的普希金来上海许多次，没有去过岳阳路看过一次普希金的铜像。这次来上海，住在复兴中路，与岳阳路只一步之遥。推窗望去，普希金的铜像尽收眼底。大概是缘分，非让我在这个美好而……小班安全教育活动预防踩踏事故的发生一、活动的背景：最近，很多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起重视。对于刚入园的小班幼儿来说，这方面的意识更加的薄弱，所以对小班幼儿进行一……Unitampnbsp1ampnbspGettingampnunit1gettingtoknowyou教案逐渐认识你一greetings问候重点词汇hello喂nice令人愉快的meet遇见goodbye再见this这……幼儿园中班优质说课稿说课稿的质量影响着教学质量的好坏，以下是小编整理的幼儿园中班优质说课稿，欢迎阅读参考！尊敬的各位领导、老师：你们，今天我说课的题目是：中班语言活动《萝卜回来了》。……九年级语文上册事物的正确答案不止一个优秀教学设计教学目标：1知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；2能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；3情感态度价值观：激活思维……用泣不成声怎么造句1、看来小编是真的伤心了，都已经泣不成声了。晚上还有心情工作吗？2、我泣不成声，随即猛烈的水流又把我推入水里。3、他听到这个坏消息伤心的泣不成声。4、当她听到……