我国著名科学家钱学森曾对未来教育做了如此论述：未来教育人脑电脑网络。21世纪是网络信息时代，为我们的教学改革提供了契机。实践证明，信息技术在英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力，丰富教学形式，优化教学过程，从而更有效地培养学生的语言综合运用能力。那么，我们如何将信息技术与英语教学有效整合？
　　1。开拓获取信息的途径，扩展课堂容量，提高教学效率。人类获取的信息83来自视觉，11来自听觉，3。5来自嗅觉，1。5来自触觉，1来自味觉（实验心理学家赫瑞特拉的著名心理实验之一）。利用以计算机为核心的信息技术学习英语，脑、眼、耳、口、手并用，这种集图形、声音、动画、文字等多种信息功能为一体的教学，以全方位、多层次吸引学生，增加信息获取量使课堂英语教学更为生动活泼，趣味盎然，，让学生闻其声、观其形、临其境，使学生自始自终都保持强烈的兴趣，从而易于接受、记忆新的语言材料和学习内容。
　　2。制作适宜教学实际的课件。作为英语学科，课件的设计应从着重培养学生的听、说、读、写的综合能力出发，创设语言情境，激发学习动机，启发、引导学生对所学内容的正确理解和运用，并且突出重点、难点，提高学生的综合语言运用能力。
　　3、。发挥信息技术的优势，增强、培养学生文化意识

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