这是一首宣传科普知识的抒情诗。诗人以优美的语言、神奇的意境，热情洋溢地赞颂了会讲话的奇异化石，为我们展示了亿万年前神话般的生物世界的奇观，让我们了解了那些已经灭绝的生物的生命信息，一睹了它的迷人的风采。诗歌构思巧妙、语言优美、意境奇丽、很有特色。
　　诗歌开篇，诗人用一组设问句组成的排比句，从个体到整体，由鱼儿、鸟儿、树儿推及到整个世界，发出一连串有趣的诘向，激发读者的情思，激活读者的思维，引导我们去思索探究亿万年前的神奇世界。在此基础上，作者十分机智地再用一设问拟人句：沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。激情满怀，巧妙扣题，总领全诗。一个沉睡，一个长眠，一个苏醒，使诗歌上下呼应，环环相扣；一个请字，极富人情味，使诗歌情趣盎然。
　　接着，诗人用了四节诗，大肆铺陈，吟咏化石，盛赞化石的功劳，为我们展现了亿万年前奇幻般的生物世界，为我们解迷指津。是化石把我们的思绪引向远古，为我们描绘生物进化的图画，否定造物主的存在，回答了生物进化的平凡的真理，裹藏着生命的信息。在生命的航船从太古不息地向近代进发的过程中，是化石，为历史留下一本珍贵的密码，保存了生命的档案；是化石，使我们得以复原恐龙、猛犸，让我们仿佛看见了它们的引颈长吼；是化石，使我们得以重现远古的林木，一睹它们葱茏、幽雅的风姿。然后，诗人以一啊字领起，用第二人称亲昵地直抒胸臆，议论抒情，由化石推及大自然，盛赞大自然这位高明的魔法师，卓越的雕刻家。诗歌写得美丽而深情。由于大量使用了比喻、拟人等修辞手法，使诗歌精美而灵动。你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答一句是诗眼，诗人在宣传科普知识的同时，又弘扬了唯物主义的进化论的真理，诗歌因之而更具深意。
　　最后，诗人专门用了一节诗照应第二节，巧妙作答，造成一种回环往复之美。结尾句长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！不只是对第二节诗诗意的重申与反复，而是水到渠成，画龙点睛，总结全诗，有力收束。读罢上文，化石讲述的故事难道不令人神往、惊讶？诗人在这样的抒情议论中收束全诗，不但独具匠心，而且强化了主旨。
　　诗歌向我们讲述了化石保存的亿万年前奇幻的神话世界，盛赞了化石，宣传了生物进化的真理，既富有科学知识，又颇具唯物主义精神，给人深深地教育和启迪，直是难能可贵啊！

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