活动目标
　　1、学习将数量2、3分成两份，探索分合的不同答案。
　　2、学习记录分合的。结果，认识分合式。
　　重点、难点
　　重点：知道2、3有几种分法
　　难点：用数字记录
　　活动准备
　　教具：黑板、粉笔
　　学具：塑料小动物若干，铅笔，作业纸
　　活动过程：
　　一、学习2的分合
　　1、教师出示2个苹果，。
　　教师：两个苹果分别分给两个小朋友，每个小朋友分到几个。
　　教师：2个苹果分成几个和几个？
　　二、学习3的分合
　　1、教师：3个苹果分给2个小朋友，可以怎么分？
　　幼儿拿苹果进行演示。
　　2、教师：你是怎么分的？（3个苹果可以分成1个和2个。3个苹果可以分成2个和1个）
　　三、认识分合式。
　　1、教师在黑板上写2，请小朋友告诉大家刚才将2个苹果分成了几个和几个，教师记录幼儿的分法，按顺序写在2的下面。
　　2、在2的下面加一个符号，认识分合号。
　　教师：这是什么符号？（这是分和符号，读做分成）
　　教师：这个分合式可以怎么读？（2可以分成1和1，1和1和起来就是2）3、3的分合式学习方法相同。
　　四、幼儿操作活动。
　　1、边操作实物边学读分合式。
　　2、根据实物填写2、3的分合式
　　五、评价活动
　　展示幼儿的作业，集体朗读2、3的分合式。

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