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九年级英语下册Moudle910总复习资料(外研版)

  九年级下册moudle910
  一、重点词汇:
  i根据首字母及句意提示写出下列单词。
  1。w(无论何处)yougointheworld,iwillwaitforyouhere。
  2。howmuchp(进步)inenglishdoyouthinkyouhavemadethisyear?
  3ithinki’vea(完成、达到)alot,andiamproudofwhatihavelearnt。
  4。learningaforeignlanguager(需要)acertaine(努力)
  5。weo(归功于)ourgoodgradestothesuggestionsyouhavemade
  6。youhavehunginternationalflagsfromthefloortothec(天花板)
  7。doyoui(想、企图)tostayinchinaforlong。
  8。let’sf(去拿来)somethingtoeat。
  9。let’sr(举起)ourglasses。here’stoourfriendship。
  10。pleasef(原谅)meifimakeanymistake。
  11。whati’velearntisthei(重要性)offriendship。
  12。sometimesthefriendsyout(珍视)mostarethefriendsyouseelessoften。
  13。englishisusedforg(政府),education,andt(贸易)
  14。theusas(扩散)englishallovertheworldthroughnewspapersandfilms。
  15。itisnowthecommonlanguageforinternationaltravel,i(工业)。
  16。englishise(极其重要的)fortourism,entertainmentandsoon。
  17。wecanneverpayyoubackforyourkindness,yourp(耐心),
  18。itchangeseveryyearwithnewwordsande(表达方式)。
  二、重点短语
  ii:翻译下列短语。
  1。beproudof2。reachalevel
  3。aboveall4。acertaineffort
  5。makeprogress6。anenglishcorner
  7。nomatter8。beusedfor
  9。beusedby10。aquarterof
  11。what’smore12。givehelpwithsth
  13。industrialproducts14。thecommonlanguage
  15。inrecentyear16。eitheror
  17。growinimportance18。ascommonas
  19。inplaceof20。atleast
  21。belongto22。feelabitsad
  23。alltogether24。it’sgotagreatbeat
  25。intendtodosth26。stayfriends
  27。makeaspeech28。asweallknow
  29。havealotoffun30。stayintouch
  31。prepareoneselffor32。owesthtosb
  33。paysbback34。bestrictwithsb
  35。bestrictinsth36。rolemodels
  三、重点句子
  iii:根据中文提示完成句子
  1。应该记住英语从其他语言中借用了很多词语,或者原词借用,或稍微改变。
  itisimportanttorememberthatenglishhasmanywordsfromotherlanguages,thesamewordverysimilar。
  2。许多人认为,如果中国持续壮大,到21世纪中叶,汉语将变得与英语同样重要。
  manypeoplethinkthatifchinacontinuesto,chinesewillbecomeenglishbythemiddleofthe21stcentury。
  3。在欧洲,越来越多学校的外语课用汉语取代了其他欧洲语言。
  moreandmoreschoolsineuropeareteachingchineseaforeignlanguage,
  othereuropeanlanguages。
  4。至少在未来的20或30年中,英语将是应用最广泛的语言。
  forthenext20or30years,englishwillbethelanguage
  5。即使语法、词汇、拼写方面有所不同,我们都属于国际英语这个世界。
  therearedifferencesingrammar,vocabulary,andspelling,wealltheinternationalenglishspeakingworld。
  6。我认为自己取得了很大成绩,对于自己所学我也感到很自豪。
  ithinki’veachieved,andiwhatihavelearnt。。
  7。一门语言再简单,要学习它也必须付出一定努力的。
  aforeignlanguageaeffort,easyitis。
  8。我并不认为英语真的有多难学,尽管它并不像看上去那么简单。
  iitisreallydifficulttolearnenglish,itisalanguagewhichlooksthanitis。
  9。能够遇到一些想学英语的人是件好事,无论他们的英语有多好(或多坏)
  itisgoodtomeetotherpeoplewanttolearnenglish,goodtheirenglishis。
  10。不管怎样,我最高兴的是,无论走到哪里都可以用英语。
  ,whatilikemostisthatyoucanuseenglishyougointheworld。
  11。朋友不用总见面,有时你最珍惜的朋友却是那些你不太常见的朋友。
  friendsdon’thavetoseeallthetime,sometimesthefriendsyoutreasurearethefriendsyouseeoften。
  12。没有老朋友的生活,就像白天缺少了阳光。我们会永远保持联系。
  alifeoldfriendsislikeadaysunshine,we’llalways。
  13。我们的优异成绩要归功于你们,在那些漫漫长夜给我们提的宝贵建议。
  weourgoodgradesthesuggestionsyouhavethoselongevenings。
  14。我们永远难以回报你们的友善、耐心、以及你们传授给我们的知识。
  wecanneveryouyour,your,andgiftofknowledgewhichyouhaveus;
  15。有时你们对我们很严格,有时你们又鼓励我们努力学习;但你们总是那样公正、是我们的楷模。
  sometimesyouhaveus;sometimesyouhavemadeushard,butyouhavealwaysbeenandyouwillalwaysbeour。
  16。我不能再用更好的话来表达自己的心声了,所以从内心深处,我感谢你们所有的人,也祝你们有一个成功的未来。
  icouldn’tsayitmyself。somyheart,ithankyouallandyouforthefuture。
  四、重点语法
  1。从句的总结:
  1)宾语从句:主要注意三点
  a:连词的选择。(that,if,whether,和疑问词如:what,how等)如:
  ihearhehaspassedtheexam。
  iwonderhehaspassedtheexam。
  iwanttoknowhehaspassedtheexamornot。
  canyoutellmeheboughtthecomputer?
  lastmonth。
  b:从句中的时态。(当主句的谓语动词为过去时态时,从句也必须相应地使用过去时态,但表达客观真理和事实时例外。)如:
  idon’tknowwherewe(go)fortheholidaynextmonth。
  ididn’tknowwherewe(go)fortheholidaynextmonth。
  hetoldmethatthemoon(go)aroundtheearth。
  c:从句的语序:必须用陈述句语序。如:
  canyoutellme?
  a。howcanigetthereb。wherecanwegetthecarrepaired。
  c。whatdidhesayd。whenheshouldgototheparty。
  2)定语从句:主要注意三点
  a从句引导词的选择,(that,which,who,whom,when,where,whose,why。)如:
  everyonegoestobritainsaysthecountrysideisbeautiful。
  doyouseethechildrenareplayingbasketball。
  hehastwobrothers,arebothdoctors。
  ineverthedayigottotheschool
  hestillrememberedtheplacehewasborn。
  ilikethehousegardenissobigandnice。
  thatisthereasonhewaslateforclass。
  b定语从句中主谓一致原则。当定语从句的引导词在从句中作主语时,从句的谓语动词在人称和数上应与先行词保持一致。如:
  theylivedinhouseswhich(waswere)oftenold,coldorunsafe。
  theylivedinahousewhich(waswere)coldandunsafe。
  c定语从句分限制性定语从句和非限制性定语从句,在非限制性定语从句中不能用引导词that。如:
  lastweekiclimbedthegreatwall,isfamousallovertheworld。
  3)状语从句。主要注意两点
  a;根据句子的意思选用恰当的连词(if,because,though等)。如:
  thereisawill,thereisaway。
  ihavebroughtsomephotosyoucanseewhatbritainlookslike。
  thefoodwasn’tgood,itisgettingbetter。
  b:在时间状语从句和条件状语从句中,当主句是一般将来时或过去将来时,从句一般用一般现在时和一般过去时。如:
  don’tworry,iwillwaituntilhe(come)back。
  pleasecallmeifyourfriend(get)tohefeinextweek。
  2。构词法
  1)合成法:由两个或多个词合成一个新词,如:
  newspaper,afternoon,airline,middleaged,nothing
  2)派生法:通过加前缀、后缀的办法构成新词,如:
  carecareful,careless;usereused,useful,useless
  iv、构词法练习
  1。在下列单词后加适当的词缀,使其成为名词
  workeducateact
  developtourbegin
  decidefreekind
  2。在下列单词后加适当的词缀,使其成为形容词
  thankfriendlive
  forgetenjoyexcite
  usecarerain
  3。给下列单词加适当的词缀,使其意思相反
  happypoliteappear
  useunderstandlegal
  4。写出下列词的副词形式
  hardnearquiet
  earlyrealcareful
  五、知识点运用。
  iv用所给词的适当形式填空。
  1。wearesorry(leave)youattheendofourjuniorhighschooleducationl
  2。thankyouformakingahomewherewefeelbothsafeand(relax)。
  3。thanksforyour(patient)。
  4。ourteacheralwaysmadeus(work)veryhard。
  5。ihavenevereatenanything(good)thanthis。
  6。thepartyisso(enjoy),weareallhappy。
  7。themusicsoundsabit(noise)
  v、按要求写句子
  1。thoughitrainedheavilyyesterday,jackgottoworkontime。(改为同义句)
  itrainedheavilyyesterday,tomgottoschoolontime。
  2。isthehouseyours?tomaskedme(改为同义句)
  tomaskedme。
  3。iknowtheman,heistalkingwithourteacher。(改为同义句)
  4。thisisanexpensivecar,thecariswellmade。(改为同义句)
  5。myfatherdidn’tgotoworkbecausehewasill。(改为同义句)
  myfatherwasillhedidn’tgotowork。
  vi。单项选择。
  1。chineseisthelanguageimportanceisgrowing。
  a。whichb。whoc。whosed。that
  2。allthepeoplespeakenglishareownersofthelanguage。
  a。whatb。whoc。whosed。which
  3。therearedifferences,weallbelongtotheinternationalenglishspeakingworld。
  a。whenb。beforec。eventhoughd。if
  4。there’sasaying,wheninrome,dotheromansdo。
  a。likeb。asc。whatd。that
  5。doyourememberjane?
  thewomanwemetinscotland,?
  a。doyoumeanb。doyouseec。youmeand。amiright
  6。hedoesn’tcomeheretoday。thereasonishe’llillathome。
  a。thatb。whatc。becaused。why
  7。didyouhearthatwaterintailakesmeltterrible?
  yes。infact,it。that’sallbecauseofthepeopleandthefactoriesaround。
  a。pollutedb。waspollutedc。haspollutedd。willpollute
  8。nomattertheweatherislike,youcanalwaysfindsurfersoutthewavesinhonolulu。
  a。what;ridingb。how;ridingc。what;torided。how;toride
  9。ifthework,youcangoandplaygames。
  a。finishedb。hasfinishedc。willbefinishedd。isfinished
  10。itwasrainingheavilyoutside,thechildrenweremadeintheclassroom。
  a。stayb。tostayc。stayingd。stayed
  11。katetheletterbeforehermothercameintoherbedroom
  a。haswrittenb。waswrittenc。hadwrittend。iswriting
  12。tomakeourcitymorebeautiful,rubbishintotheriver
  a。needn’tbethrownb。mustn’tbethrownc。can’tthrowd。maynotthrow
  13。iwon’tcometothepartyunlesstom,too。
  youmeaniftomcomes,you’llcome。
  a。willinviteb。invitesc。invitedd。isinvited
  14。thesoldierdiedforsavingthechild,sohisisheavierthanmounttai
  adiebdeadcdiedddeath
  15。thechildlookedathisbrotherwhowasbadlywounded
  asadlybsadnesscsadlydsad
  16。annfeltsothatshecouldhardlyopenhereyes
  asleepybasleepcsleepdsleeping
  17。whatdoyouthinkofthebasketballmatch?
  wonderful!thechineseteamhasneverplayed。
  a。worseb。worstc。bestd。better
  18。neitherinorhefrench。
  a。speakb。doesntspeakc。speaksd。doesntspeak
  19。heonwellwithhisfriendsthisterm?
  a。does;getsb。does;getc。is;gettingd。is;getting
  20。mr。smithshortstories,butheatvplaythesedays。
  a。iswriting;iswritingb。iswriting;writes
  c。writes;iswritingd。writes;writes
  小练笔
  临近毕业,你一定有许多心里话要和同学、老师、父母说吧?请用英语倾诉你的心声吧!
  从句专项练习
  宾语从句专练
  类型一:引导词的运用
  (1)idon’tknowornot。
  a。whetherheisathomeb。ifheisathome
  c。thatheisathomed。whetherisheathome
  (2)thisdependsontheweatherisfine。
  a。whichb。whetherc。ifd。that
  (3)theteacheraskedthenewstudentclasshewasin。
  a。whichb。wherec。ifd。that
  (4)idon’tknowmr。greenwillcometoseeus。he’llhelpuswithourenglish。
  a。whyb。whenc。howd。where
  (5)becareful!don’tbreakthebottles。doyouhearisaid?david?
  yes,mum
  a。whatb。thatc。whyd。if
  (6)doyouknowmr。black’saddressis?
  hemayliveatno。18orno。19ofbridgestreet。i’mnotsureof。
  a。where,whichb。where,whatc。what,whichd。what,where
  (7)thereisnotmuchdifferencebetweenthetwo。ireallydon’tknow。
  a。whatshouldichooseb。whichishouldchoose
  c。whichshouldichoosed。whatishouldchoose
  类型二:宾语从句的语序陈述句语序
  (1)didyoufindout?
  a。shewaslookingforwhosechildb。whosechildwasshelookingfor
  c。whosechildsheislookingford。whosechildshewaslookingfor
  (2)areyouinterestedin?
  a。howdidhedoitb。hedidithowc。howhediditd。hehowdidit
  (3)idon’tknow。canyoutellme?
  a。howthetwoplayersareoldb。howoldarethetwoplayers
  c。thetwoplayersarehowoldd。howoldthetwoplayersare
  (4)whatdidthescientistsay?
  hesaidhewonderedifintospacebyspaceshiponeday。
  a。hehadtoflyb。hecouldflyc。canheflyd。couldhefly
  (5)excuseme,sir。couldyoutellme?
  a。wherethebanknearestb。whereisthenearestbank
  c。wherethenearestbankisd。thenearestbankiswhere
  (6)sheaskedtomwithhiscar?
  a。whatthematterwasb。whatthematteris
  c。whatwasthematterd。whatisthematter
  类型三:时态
  (1)it’s7:30。ican’tbelieveyoucookingdinneryet,sally。
  a。haven’tstartedb。didn’tc。don’tstartd。hadn’tstarted
  (2)theteachertoldusyesterdaythatdecember25christmasday。
  a。isb。wasc。hasbeend。willbe
  (3)theteachersaidthattheearthroundthesun。
  a。goesb。goc。wentd。willgo
  (4)we’dliketotellyouthatyoutheexam。
  a。havepassedb。hadpassedc。passd。willpass
  (5)couldyoutellme?yes。theytothelibrary。
  a。wherearethetwins,havebeenb。wherewerethetwins,havebeen
  c。wherethetwinsare,havegoned,wherethetwinswere,havegone
  (6)ourfathersaidthatheanewcomputernextweek。
  a。willbuyb。haveboughtc。wouldbuyd。buys
  (7)ihearthathetobeijingyesterday。
  a。goesb。willgoc。wentd。havegone
  状语从句专练
  1。ihurriediwouldn’tbelateforclass。
  a。sinceb。sothatc。asifd。unless
  2。althoughheisconsideredagreatwriter,。
  a。hisworksarenotwidelyreadb。buthisworksarenotwidelyread
  c。howeverhisworksarenotwidelyreadd。stillhiswordsarenotwidelyread
  3。ifweworkwithastrongwill,wecanovercomeanydifficultygreatitis。
  a。whatb。howc。howeverd。whatever
  4。afterthewar,anewschoolbuildingwasputuptherehadoncebeenatheatre。
  a。thatb。wherec。whichd。when
  5。,motherwillwaitforhimtohavedinnertogether。
  a。howeverlateisheb。howeverheislate
  c。howeverishelated。howeverlateheis
  6。whydoyouwantanewjobyou’vegotsuchagoodonealready?
  a。thatb。wherec。whichd。when
  7。i’mgoingtothepostoffice。
  you’rethere,canyougetmesomestamps?
  a。asb。whilec。becaused。if
  8。you’vegotachance,youmightaswellmakefulluseofit。
  a。nowthatb。afterc。althoughd。assoonas
  9。youshouldmakeitaruletoleavethingsyoucanfindthemagain。
  a。whenb。wherec。thend。there
  10。we’llhavetofinishthejob,。
  a。longittakeshoweverb。ittakeshoweverlong
  c。longhoweverittakesd。howeverlongittakes
  11。johnmayphonetonight。idon’twanttogoouthephones。
  a。aslongasb。inorderthatc。incased。sothat
  12。someonecalledmeupinthemiddleofthenight,buttheyhungupicouldanswerthephone。
  a。asb。sincec。untild。before
  13。themenwillhavetowaitalldaythedoctorworksfaster。
  a。ifb。unlessc。whetherd。that
  14。don’tbeafraidofaskingforhelpitisneeded。
  a。unlessb。sincec。althoughd。when
  15。iknowthemoneyissafe,ishallnotworryaboutit。
  a。eventhoughb。unlessc。aslongasd。while
  定语从句专练
  1。ihavereadallyougaveme。
  a。whatb。thatc。ofthatd。where
  2。thereisnothingiwanttosay。
  a。whichb,whatc。whateverd。that
  3。theyoungmanisafriendofmine。
  a。whoihadatalkb。whomihadatalkwith
  c。whichihadatalkwithd。whomihadatalk
  4。doyouknowthegirlfatherownsacompany?
  a。whob。whichc。thatd。whose
  5。thegirlisreadingunderthetreemysister。
  a。which;isb。whom;wasc。who;isd。who;was
  6。thedutyofprojecthopeistohelppoorchildren,isn’tit?
  yes,ithasbuiltmanyschoolsthosechildrencanstudyhappily。
  a。whereb。whenc。whichd。whose
  7。doyouknowthemanisstandingunderthetree?
  heismybrother。
  a。whob。whosec。whomd。which
  8。thisistheradiomysistergavemeformybirthday。
  a。whichb。whatc。whosed。whom
  9。heisalwaysthefirstboygetstoschooleveryday。
  a。whomb。thatc。whosed。which
  10。thisisthebestfoodyoucanenjoyinthiscity。
  a。whichb。thatc。whered。what
  11。sheneverforgetthedayshegotmarriedtohim。
  a。whereb。whenc。thatd。which
  12。doyoustillrememberthehouseweusedtolivedin
  a。whichb。whatc。wherec。that
  13。isawthelovelydogofheistakingcare
  a。thatb。whichc,whomd。whose。
  14。thewordwitkey(威客)fromtheinternetmeansapersongetsmoneybyhelpingothersthroughtheinternet。
  a。whomb。whoc。whosed。which
  15。doyouknowthereasonheisoftenlateforclass?
  a。thatb。whatc。whichd。why
  16。doyouknowthemenwhotalkingwithourteachersnow?
  a。isb。wasc。ared。were
  17。janeisoneofthebeststudentsinherclasswhobytheirteacher。
  a。arepraisedb。ispraisedc。praisedd。praising
  18。whoistheboyistalkingwithourteacher?
  a。whob。cwhomd。whose
  19。istillremembertheyearyougraduatedfromno。8school。
  a。whenb。whichc,thatd。
  20。heistheonlymanstayedintheclassroomreadingbooks。
  a。whomb。thatcd。whose

4。利息问题教学内容:教材p5页例3以及练习二的58题。教学目标:1、了解储蓄的含义。2、理解本金、利率、利息的含义。3、掌握利息的计算方法,会正确地计算存款利息。……化学反应及能量变化化学教案第一章化学反应及能量变化【教材分析】本节教材包括:化学反应的类型、氧化还原反应、氧化剂与还原剂三部分,主要从化合价的升降、电子的转移讨论氧化还原反应。氧化还原……灯泡大班探索型主题活动教案设计活动产生背景:我们幼儿园的老师外出旅游时,带回来几种好看的灯,孩子们看非常感兴趣,就开始议论起自己有什么好看的灯,并且也带来了好多种灯,也提出了很多的问题,并试着自己去解……图形的变换说课稿教材分析一。教材的地位和作用图形的平移、轴对称、旋转是现实生活中广泛存在的现象,它不仅是进行各种设计的必要手段,也是解决现实世界中的具体问题以及进行数学交流的重要工……乌鸦喝水课后教学反思乌鸦喝水,这个故事虽然很简单,但转而变成一个科学活动之后,却让我遇到了一系列的问题。从一开始内容的选择,到后来目标的制定,再到环节的不断调整,可以说是一个不断突破、不断蜕变的过……课文富饶的西沙群岛教学反思《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情的好文章。特别在当前,更是……祖纳字士言阅读参考答案祖纳字士言,最有操行,能清言,文义可观。性至孝,少孤贫,常自炊爨以养母。平北将军王敦闻之,遗其二婢,辟为从事中郎。转尚书三公郎,累迁太子中庶子。历官多所驳正,有补于时。齐王冏建……牛津小学英语上册Unit1备课资料教案一、教学要求1、四会单词和词组:mean,danger,must,should,shouldn’t,make,litter,park,cycle2、四会句型:wha……用饕餮造句拼音【注音】:taotie解释【意思】:()()传说中的一种凶恶贪食的野兽,古代铜器上面常用它的头部形状做装饰,叫做饕餮纹。()比喻凶恶贪婪的人。()比喻贪吃……第四单元居民与聚落复习教案【教学目标】1、了解世界人口的增长规律和分布特点,理解人口自然增长率和人口密度的概念,掌握不同人种的分布地区。2、了解世界主要语言的分布地区,知道世界三大宗教的特点……开学第一课全校内容开学第一课要对学生又特殊的教育意义,下面是由小编为大家带来的关于开学第一课全校内容,希望能够帮到您!开学第一课全校内容教学目标:1、充分认识安全工作的重要意义……关于公输教学设计【教学目标】1、知识与能力:积累文言文常用的实词,虚词,把握疑问句、反问句的句式特征。了解墨子及其非攻主张。目标体会墨子高超的劝说艺术。2、过程与……
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