Unit2Whattimeisit？PartAThefirs

　　一、teachingcontents：partaandpartb
　　二、teachingaims：
　　一）知识技能目标：
　　1、能够询问时间并作出正确的回答，如whattimeisit？it’snineo’clock。
　　2、能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：it’stimeforenglishclass。it’stimetogotoschool。
　　3、能够听懂并发出一些指令，如：timeforbreakfast。drinksomemilk。
　　4、认读a、b部分let’slearnandlet’stalk中的单词和句子。
　　二）情感目标：教育学生了解课本的重要性，爱护课本。
　　三、teachingkeyanddifficultpornits：1、2、3、5、6、7。
　　1。keypoints：arms5、6。
　　2。difficultpoints：表演let’stalk。
　　四、teachingaids：cai、wordcards、thepictureofthetext。
　　五、teachingtimes：6periods。
　　unit2：partathefirstperiod
　　一、teachingcontent：let’slearnlet’sdo。
　　二、teachingaims：
　　（一）知识技能目标
　　1、canlistensayandreadthewords：musicclass，p。eclass，englishclass，breakfast，lunch，dinner。
　　2。能听懂指示语，并作出相应的动作，如timeforbreakfast。drinksomemilk。
　　3能认读句型whattimeisit？it’sit’stimefor。。
　　（二）情感目标：教育学生了解课本的重要性，爱护课本。
　　三、学法指导：全身动作反应法，小组合作法。
　　四、teachingkeyanddifficultpoints：
　　keypoints：aim1。
　　difficultpoints：aim2。
　　五、teachingaids：caiandwordscards。
　　六、teachingsteps：
　　一）warmup：
　　1。参考alet’schant，介绍教室。
　　2。师生对话。
　　二）presentation：
　　1、presentationofthenewwords。musicclass，p。eclass，englishclass，breakfast，lunch，dinner。
　　t：ihave6classes，musicclass，p。eclass，englishclass，breakfast，lunch，dinner。
　　2、practice：利用生词卡和实物反复教单词，并用showme作指令。
　　3、game：看谁拿得最快。
　　4、listentothetape。
　　5、presentationofthenewphrases：whattimeisit？it’sit’stimefor。
　　三）consolidation：
　　1、practice：听听做做练习。
　　四）extension：
　　1、做partalet’slearn的活动手册的配套练习。
　　2、let’slearn读给朋友或家长听。
　　板书设计：
　　a：let’slearn
　　musicclassp。eclassenglishclass
　　breakfastlunchdinner。
　　whattimeisit？it’sit’stimefor。