彩塑人物采桔子的教案

　　教学目标
　　1、知识与技能：
　　了解人体大致的基本结构，知道泥塑人物造型的特点，初步运用整体与分解捏塑的方法塑造采桔人物。
　　2、过程与方法：
　　在运用超轻彩泥捏塑的过程中，观察不同采桔人物的特征，学习捏塑人物分解与组合制作的方法。
　　3、情感与价值观：
　　欣赏彩塑作品，感受超轻彩泥捏塑人物造型的独特魅力，激发对超轻彩泥捏塑的学习兴趣，培养热爱家乡的思想感情。
　　教学重点
　　人物动态的整体把握与分解塑造。
　　教学难点
　　把握泥塑人物重心平稳的方法。
　　课前准备
　　学具：超轻土材料、制作工具、吸管、牙签等；
　　教具：桔树模型、采桔动态人物图片、示范材料、课件等。
　　教学环节
　　教学过程
　　教师活动
　　学生活动
　　设计意图
　　观察
　　与
　　导入
　　1。实物导入：
　　超轻彩泥制作的大桔子树展示；
　　你认为主题作品中还缺少什么？（采桔人物）
　　2。揭示课题：彩塑人物采桔子。
　　3。引导学生讨论，小结泥人造型简练、色彩鲜艳的特点。
　　1欣赏大桔子树的造型；
　　2了解本课学习的内容。
　　3讨论泥人造型的特点。
　　引导学生了解泥塑人物的基本知识
　　欣赏
　　与
　　了解
　　1。欣赏图片与泥塑实物，了解捏塑人物可以反映生活中不同的采桔方法与动态。
　　（1）引导学生小组讨论：桔农采桔子的方法、动态。
　　（2）教师总结归纳采桔基本动态：
　　（3）呈现基本动态的彩泥采桔人物作品。
　　2。讨论归纳：人物的动态特征和服饰对人物形象很重要。
　　3。讨论：可以利用哪些道具表现采桔人物。
　　1图片欣赏；
　　2思考并讨论归纳采桔人物动态；
　　3讨论影响人物形象的要素。
　　4。展开讨论：利用哪些道具表现采桔人物。
　　使学生知道泥塑人物的特点
　　讲解
　　与
　　示范
　　。教师示范制作步骤（视频）
　　根据人体基本结构，运用揉、捏、刻等泥工技法，捏塑头部、躯干、腿部，并用吸管或牙签固定，注意各部分的大小衔接。
　　包裹服饰，添上手臂。
　　装饰细部。
　　。捏塑人物时的注意点提示：
　　捏塑过程一般是先局部捏塑，最后组装完成，捏塑人体大形时要符合人物的大致结构。
　　服饰要体现采桔人物的身份与年龄特征；
　　人物动态主要通过四肢的变化来表现
　　发饰与脸部刻画可以最后完成。
　　各部分的链接要牢固。
　　1。欣赏师、生制作的采桔的人物彩塑作品；
　　2了解采摘桔子的人物彩塑步骤和方法；
　　3了解捏塑人物时的注意点。
　　让学生了解捏
　　塑采桔人物的基本方法和注意点。
　　作业
　　与
　　指导
　　1呈现作业要求：
　　运用揉、捏、刻等泥工综合技法，捏塑采桔主题人物，并能注意人物的整体组合，添加适合的道具。
　　2教师出示泥塑人物图片、实物供参考。
　　3。教师巡回指导（分组针对性给予学生帮助，提示各部分组合要牢固，重心要平稳，发现问题及时进行分析与辅导）。
　　1了解作业的要求；
　　2根据实际情况进行构思；
　　3学生尝试制作。
　　使学生初步掌握捏塑采桔人物的基本方法。
　　展示
　　与
　　评价
　　1引导学生展示作品；
　　2。呈现评价建议：
　　采桔人物动态的捏塑表现；
　　分解捏塑与整体形象的把握；
　　细节的刻画；
　　服饰道具等能体现采桔人物的形象特征。
　　3交流自己的创作感受，评价同伴作品的优点；
　　4教师点评。
　　1。展示作品；
　　2。了解评价建议；
　　3。交流自己的创作感受，并根据评价建议评价同伴作品的优点；
　　4。聆听教师作品点评小结。
　　引导学生积极参与展示与评价。
　　拓展与
　　延伸
　　1。引导学生观看采桔主题的多种彩塑表现手法；
　　2。教学小结。
　　了解采桔主题的多种种彩塑表现手法；
　　拓展学生的创作思维，引导学生进一步关注本乡本土的美术创作素材的应用。