初中美术课说课稿（模板）

　　尊敬的评委老师：
　　你们好！
　　今天我说课的内容是（），我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。
　　一、教材分析
　　本课是人教版初中美术（）册第（）课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于设计。应用领域。（地位与作用）。
　　。
　　二、学情分析
　　依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，
　　。
　　三、教学目标
　　必须从学生角度出发，同时结合教材人文与科技的特色，我把教学目标分成三个维度来进行阐述。
　　知识与技能目标：
　　。
　　过程与方法目标：
　　。
　　情感态度、价值观目标：
　　。
　　四、依据教材内容和学情分析，我确定本课教学重、难点为：
　　教学重点：。
　　教学难点：。
　　教学关键：。
　　五、教学准备
　　教师准备：多媒体（ppt）课件、画具等。
　　学生准备：美术教材、收集的图片、资料和绘画工具。
　　六、教学方法
　　依据本课实际，我以体验、问答和小组合作的方式来完成本课内容，目的在于。另外以多媒体课件贯穿课堂，通过直观、详尽的直观演示，来达到教学目标。
　　七、教学过程
　　依据美术新课程标准的理念来组织课堂教学。我的教学过程设置如下：
　　导入新课讲授新课学生练习作业展示小结拓展
　　。
　　时间分配：导入5分钟，讲授新课10分钟，学生练习20分钟，展示活动10分钟。
　　创设情景导入新课：（激发学生学习兴趣，调动学生主动参与）
　　。
　　讲授新课教师演示（精讲演示，直观生动）
　　。
　　学生练习教师指导（小组合作练习，教师提出明确作业要求）
　　。
　　展示作业评价交流（自评互评和师评相结合，尊重个体差异，以鼓励为主）
　　。
　　课堂小结拓展提高
　　本节学会了什么？体会是什么？你喜欢今天这堂课吗？
　　你会用今天学习的内容去美化生活吗？
　　通过学生回顾本节内容，巩固所学知识，为今后学习美术做铺垫。
　　板书设计：
　　目的是再现过程，突出强调重点。
　　依据以人为本，用于赏识教育的教学理念，我在整个教学过程中因势利导，促进学生主动参与活动交流，以愉悦的心情体验课堂，培养学生基本的美术素养和基本技能，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术。
　　我的说课完毕，谢谢！