暴风雨阅读及答案参考

　　暴风雨：
　　闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
　　一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
　　狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。
　　大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
　　一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
　　不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
　　从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
　　鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
　　常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
　　江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！
　　绮丽华美的春色呵，你是多么美好！
　　昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
　　有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
　　（1）请用简洁的语言梳理本文感情变化的线索。
　　（2）作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写雨后的美景，请写出其中写听觉的句子和写嗅觉的句子，说说这样字儿好不好。
　　（3）本题为暴风雨，却用相当篇幅描写了雨后的美景，作者这样写有什么用意？
　　《暴风雨》阅读练习（一）参考答案：
　　（1）惊恐平静欣喜赞叹
　　（2）听觉：鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳
　　嗅觉：江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！
　　好，从听觉视觉嗅觉整体描写雨后美景，更生动形象，具体可感，使读者印象深刻。写出景色的美丽动人。
　　（3）两相对比，更凸显暴风雨的来势汹汹，气势磅礴搜索，和雨后美景的平静祥和。两相结合，更写出大自然的神秘莫测，整体和谐而变化多端的美。
　　突出主题，升华主题，使文章更有内涵。
　　《暴风雨》阅读练习二
　　阅读选文，回答问题。
　　暴风雨
　　（法）拉法埃莱
　　（1）闷热的夜，令人，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人。
　　（2）一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，甲，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
　　（3）狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，乙。
　　（4）大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
　　（5）一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
　　（6）不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的躯体。
　　（7）从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
　　（8）鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴风雨压弯了的。花草儿伸着懒腰，丙。偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。
　　（9）常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处林舍闪闪发亮，丁，使人心潮激荡。
　　（10）江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
　　（11）绮丽华美的春色啊，你是多么美好！
　　（12）昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
　　（13）有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐的美。
　　1。依次填入上文空白处的词语，恰当的一组是（）
　　A。疲惫惊恐窒息
　　B。惊恐窒息疲惫
　　C。窒息惊恐疲惫
　　D。惊恐疲惫窒息
　　2。根据文意，将下列四句话分别填入文中甲、乙、丙、丁处（只写序号）
　　A。犹如在黑夜中哽咽
　　B。犹如姑娘送出的秋波
　　C。宛如刚从睡梦中苏醒
　　D。宛如天神听到信号
　　答：甲处应填：，乙处应填：，丙处应填：，丁处应填：。
　　3。第（6）段中铿锵的乐曲实指，节奏单一的旋律实指；这里所用的修辞手法是。
　　4。作者从视觉、听觉、嗅觉等方面描写了雨后的美景，其中写听觉的句子有：；写嗅觉的句子有：。
　　5。本文和高尔基的《海燕》都写到暴风雨，将两者作比较，判断正确的一项是（）
　　A。两者都有象征意义。
　　B。前者没有象征意义，后者有象征意义。
　　C。前者有象征意义，后者没有象征意义。
　　D。两者都没有象征意义。
　　6。本文题为暴风雨，却用相当篇幅描写了雨后的美景，由此可见，作者意在表现。（不得超过15个字）
　　《暴风雨》阅读练习（二）参考答案：
　　1。C
　　2。甲：D；乙：A；丙：C；丁：B。
　　3。暴雨；小雨；比喻。
　　4。鸟儿唱着宛转的歌；艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。
　　5。B
　　6。大自然无与伦比的和谐美。（意思对即可）
　　《暴风雨》文章阅读：
　　闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
　　一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
　　狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。
　　大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
　　一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
　　不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
　　从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
　　鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
　　常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
　　昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
　　《暴风雨》阅读练习题：
　　1。第段中，铿锵的乐曲变成了节奏单一的旋律实指（）？
　　2。本文题为暴风雨，却又花了将近一半的篇幅写更加绚丽的早晨，意在表现什么？
　　3。给文章划分层次（说明第1层多少段，以此类推）
　　4。写听觉的句子有（）？写嗅觉的句子有（）？
　　《暴风雨》阅读题答案：
　　1、雨后，屋檐还在不断滴着水滴，落在地上的声音节奏单一、柔和。
　　2、通过展现雨后的美，提醒人们不要只看到暴雨的可怕这一面，大自然不是纯粹的正面或者反面，只有从整体上去认识，才能发现它无与伦比的和谐的美。
　　3、两种分法：
　　一、四层：1到4句写暴风雨的猛烈5到6句风雨减弱及雨后的温柔7到10句雨后清晨的美11句感悟自然的和谐性
　　三层：1到6句由暴风雨的猛烈到减弱的过程7到10句雨后清晨的美11句感悟自然的和谐性
　　个人看法，按三层思路更顺，按四层分，则能更好区别大自然正反的两种状态。另外，有人可能会主张5到10句为一层，依据也有，全是正面的美，但是，催眠曲和沉睡，这两处，比较明显地表明作者写雨全过程的思路终止，而下面我们也可以看出，作者没再写雨的任何状态。
　　4、听觉的句子：1（大炮轰鸣）、2（清脆的霹雳）、3（咆哮着、低声的呜鸣）、4（敲打着屋顶）、6（催眠曲）、8（唱着欢乐的歌）
　　写嗅觉的句子（这个有些勉强，比较隐晦）：8（花草、花瓣、绿叶，这些意象，带给人的感受，有色彩也有味道。）