小学美术伸缩玩具教学设计
一、创设情景,激趣导人
小小冰棒解渴又香甜,可是同学们知道吗,吃完的冰棒棍也有用途哦。谁能告诉老师,你可以利用冰棒棍做些什么?
今天,老师就带领同学们走入冰棒棍玩具的世界,感受冰棒棍带给我们的美。
板书课题:冰棒棍玩具
二、师生探讨,表现创新。
1、组织游戏:哪个小组同学能想出好办法将这些冰棒棍组合成一个能活动的玩具?总结交流制作经验。
2、展示组合好的冰棒棍,看看这些冰棒棍是什么造型?你能想出其它的组合造型吗?两根冰棒棍的创意设计
1)你从哪里看出这是一位足球守门员?
2)他手中的纸弹簧代表什么?作者把冰棒棍又变成了什么形象?你受到了哪些启发?
四根冰棒棍的创意设计
说一说,四根冰棒棍可以制作出哪些好玩的玩具?不同的设想就会创作出不同形象的冰棒棍玩具。你还有哪些想法?
1)从造型上看,这些冰棒棍玩具有什么不同?
2)从色彩上看,这些冰棒棍玩具有什么特点?
3)你能根据它们的形象,给玩具起个名字吗?
3、冰棒棍制作方法示范演示构思钻眼组装装饰与制作完成
课件欣赏冰棒棍玩具。
1)利用冰棒棍还可以制作出什么样的玩具?
2)看一看它们是由几根冰棒棍组合的?快快想办法将它们变成好玩的玩具。
3)这些冰棒棍玩具的玩法有什么特点?想一想什么造型与这些冰棒棍运动规律相像?
4)想好适合形象,用多个冰棒棍装饰制作
三、展示交流,多元评价。组织学生评价。希望每个同学都能体会到成功的快乐。
四、归纳拓展,审美升华。
在生活中,你在哪里看到利用伸缩原理为人们提供方便的事物?能不能用其他的废旧材料设计制作一个造型奇特的玩具?学生回答:在冰棒棍上画画、制作小木屋、制作笔筒、制作玩具小组探究实践。给冰棒棍钻眼,钻眼时要慢,用大头针固定。互相启发观看课件:足球守门员手风琴家观察思考明确有主题设计和色彩、图案装饰的冰棒棍才称为玩具。学生欣赏用多个冰棒棍制作的玩具。
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