桃花开了小班美术活动教案设计

　　设计意图：
　　随着季节、气候的转变，孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候，他们发现柳条绿了、桃花开了，蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的孩子们用他们的感官发现了大自然的变化，感受到了春天的美丽，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节手指点画《桃花开了》的美术活动，从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。
　　活动目标：
　　1引导幼儿掌握用手指点画的技能。
　　2学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。
　　3培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。
　　活动准备：
　　1示范画一张。
　　2粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。
　　3相关课件。
　　活动过程：
　　一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。
　　1教师：老师今天带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？
　　二、在看一看中感受桃花的形态美。
　　1。教师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗？
　　2。观察桃花的形状、颜色等特征。
　　三、尝试印画技巧。
　　1（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一棵桃树哦！桃树为什么不高兴啊？我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）
　　2教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？
　　3个别尝试。介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。
　　4教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。
　　四、教师示范印画。
　　1接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）
　　2教师利用儿歌的形式启发幼儿印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。
　　3画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。
　　4小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。
　　五、幼儿操作印画。
　　1观察桌上的用品，教师提出点画要求（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）
　　2知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。
　　3教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。
　　4引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。
　　5可以根据需要，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。
　　六、体验成功乐趣。
　　1作品展示，幼儿相互欣赏评价。
　　2教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）
　　3活动结束。