第5课让色彩动起来（2课时）
　　教学目标
　　1、学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色对比的形式美感，运用色彩的对比完成一幅有动感的作业。
　　2、通过欣赏艺术作品中色彩的对比，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。
　　3、培养热爱生活、热爱大自然的情感对美术学习活动的兴趣。
　　教学重点
　　如何用色彩的对比关系表现动感
　　教学难点
　　对比色的运用及画面动感的表现
　　教学准备
　　图画纸或彩色复印纸、剪刀、胶水
　　教学过程
　　一、导入新课
　　展示几幅利用对比色制作的有动感的纸贴画作品。
　　提问：这些作品有什么相同的地方？
　　二、讲授新课
　　出示课题：让色彩动起来
　　1、欣赏课本上法国安德烈德兰的作品《查灵克罗大桥》。
　　（1）介绍画家
　　野兽派画家的艺术共性是色彩明朗、笔触粗犷。这幅作品正是画家时断时续的追随野兽派这一时期的代表作。
　　（2）组织小组探究以下问题：
　　作品中运用了哪些颜色对比？给你什么感受？这幅画表达了作者什么样的情感？分组讨论小组反馈
　　2、分析课本第11页左上角第三、四、五幅作品。
　　3、提问：这几幅画是如何利用色纸产生色彩对比的？我们用对比色作贴画可以怎样利用彩纸？
　　学生讨论：如表现风景，可以选择红色的底纸，用绿色的纸剪贴一些树，再用其他对比色剪贴一些形象
　　4、这些作品能给我们动感，除了色彩还和其他什么因素有关系？教师引导学生感受如何对比色纸剪出有动感的形象。
　　三、布置作业
　　利用对比色制作有动感的纸贴画作品。学生作画。
　　四、展示
　　组织学生作品展并评价
　　小结
　　出示部分用对比色画的水粉画。引导学生回家进一步实践。

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