054100河北沙河市二十冶医院转作文讲座李勇军
　　就目前初中语文教学而言，事实上也可以说整个中学的语文教学而言，大而概之有，小而具体可行之很少。许多学生就反映说：学语文，整个是在云里雾里。应该说，这是个很早就该解决的问题，可是在实际的教学中，这种情形实在太普遍。
　　这种情形直接就导致了教师的三级策略：要么重死记，要么就死做题，要么就什么也不管那种让学生自己去学去读去领悟，实际效果也是跟什么都不管差不多。
　　不消多说的是，这样的情形导致的就是：学生学语文的积极性不高，教师讲的兴趣也不高。恶性循环开开来，就是整个中学语文教学的水平的下降。
　　您所咨询关于下半年报纸出版的建议，我就想到上面的这些，正是我们思考的源泉：
　　我们要通过我们的工作提高学生学习语文的积极性，提高整个中学语文教学水平。
　　当然，这是从大的方面讲。具体落实起来，也就是通过细致再细致的工作。
　　我们不仅要告诉学生考什么，怎么应考，还要告诉学生为什么会考这些，这些考点与我们平时的学习有没有关系，特别是与我们终生的阅读写作有什么样的关系；
　　我们不仅要告诉学生具体的方法，还要告诉学生为什么说这些方法是可行的；
　　我们不仅要告诉学生要多读多写，还要更多地告诉学生多读什么，怎样多读，多写什么，怎样多写；
　　因为说来说去，语文的学习也只是一种语言的学习。而语言学习的途径也无非就是：听、说、读、写。没有太多的什么。
　　我们细致的工作也就是围绕它们来做，把它们做得具体再具体些。
　　对于即将进入初三的学生更是要如此。毕竟他们只有最多一年的时间就要迎接他们人生第一次重要的选拔中考。
　　在一年的时间里，如果没有细致而扎实的工作，要想提高他们的语文水平，那是痴人说梦。因此，希望我们在这方面多做些什么细致而扎实的工作。

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