设计意图：
　　本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充分发挥自身的艺术细胞。六月一日儿童节即将来临。让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
　　活动准备：
　　物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡
　　经验准备：1、了解六月一日儿童节；
　　2、组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
　　活动重难点：学唱歌曲并能创编动作。
　　活动目标：
　　1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情
　　2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛
　　活动过程：
　　一、谈话引入
　　引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗？
　　二、幼儿完整欣赏歌曲《快乐的六一》感受歌曲欢快、喜庆的气氛。
　　1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
　　2、重点帮助幼儿理解全世界的儿童连在一起，告诉幼儿六一节是全世界小朋友的共同节日。
　　3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
　　三、学唱新歌
　　1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用啦哼唱整首歌曲
　　2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱啦时要轻巧，有跳跃感
　　四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
　　活动延伸：引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。

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