黄河，母亲河的优秀教案设计

　　【教学目的】
　　1、关注母亲河，加强环保意识。
　　2、培养学生根据主题收集、筛选资料的能力，锻炼学生听说读写的能力。
　　3、着重培养学生在综合活动中的创新意识和实践能力。
　　【教学重点】
　　1、培养课堂口语交际的能力。
　　2、了解黄河现状，加强环保意识。
　　【教学过程】
　　激情导入
　　黄河远上白云间君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回自古以来，赞颂黄河的诗文举不胜举，这条奔腾不息的河流，哺育了一代又一代的中华儿女，孕育了灿烂的华夏文明。今天让我们做一次黄河文化巡礼，来捡拾沉淀文明印记的语言文化珍宝，来追溯过去，正视现在，展示未来。
　　一、复习《黄河颂》一课，查找有关资料，研讨下列问题
　　1、复习《黄河颂》，用比赛的形式交流搜集到的有关黄河的材料。
　　2、讲述于黄河有关的民间故事和历史人物。
　　3、总结过渡。
　　通过这次小小的竞赛，我们大家知道了更多的有关黄河的知识，黄河，伟大的母亲河，具有强大的民族凝聚力。然而令众人震惊和痛心的是黄河正面临着断流的威胁，中华民族不能没有伟大的母亲河，所以中国科学院中国工程院163位院士联名呼吁行动起来，拯救黄河。
　　二、搜集有关黄河的诗词歌谣
　　三、了解现状，保护黄河
　　导入
　　黄河，由滔天之水变成涓涓细流，及而只留下龟裂的河床，面对这严峻的现实，所有的炎黄子孙都应该进行深刻的反思。
　　1、大屏幕出示黄河生态环境遭破坏的图片。
　　（配有背景音乐《黄水谣》及简短的解说词）
　　2、品读黄河：
　　读：发给学生两篇文章，找同学诵读
　　品：分小组合作、探究学习，交流听后的感受
　　3、小结：
　　老师和大家的看法是一致的，我们相信只要每一位黄河子孙行动起来，那么，赤地变青山之时，便是黄河流碧水之日，伟大的母亲河一定能重新焕发昔日光彩！下面，让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。
　　四、综合写作
　　1、美文朗诵：
　　欣赏《话说长江》片段
　　集体朗诵诗歌《黄河颂》
　　2、课堂小结：
　　黄河，中华民族的摇篮，悠悠历史中，她孕育了灿烂的华夏文明；黄河，中华民族的象征，她将和中华民族一样在新的时代焕发勃勃生机！
　　3、布置作业：（任选一题）
　　我的母亲河为中心写一篇文章，抒发你对黄河的感情，写出你对黄河的美好愿望。题目可自拟。
　　对黄河生态环境遭破坏这一现象，设计一则公益广告，呼吁保护黄河，要求新颖、别致、有号召力。