亲子沟通中的重复定律，让你的孩子越来越好

　　重复定律：我们的行为、思想，要是不断地重复，就会变成习惯，当这些习惯进入入了我们的潜意识，就会变成生命中的一部分。
　　在亲子沟通中运用重复定律，把你的期望向孩子不断重复和强调，变成现实。
　　这时，你可能会有这样的疑问：
　　为什么我每天叫他不要那么拖拉、动作快点，并没有快起来，甚至是越来越慢？
　　注意！使用重复定律，必须避免唠叨！
　　唠叨有2种，一种是让孩子产生负面情绪的唠叨；另一种是让孩子产生愉快情绪的正面唠叨。
　　所以，使用重复定律要避免负面唠叨（批评方式的唠叨），而是要使用让孩子产生快乐情绪的正面唠叨，将对你的孩子非常有益！
　　想象一下：
　　当你不断告诉孩子不要玩游戏、不要磨磨蹭蹭、没脑子、笨蛋，听到这些话，孩子心里会产生抗拒，这时重要定律就出现负面的效果：孩子会出现成绩差、沉迷游戏、做事做作业很拖拉的表现。
　　所以，不要向孩子强调负面的信息和情绪，不然，这些负面的事情就会成为现实。
　　那么，我们要怎么做才能让孩子越来越好呢？
　　当孩子做作业慢时，可以这样说：你现在可以一点一点做好，但是我相信你会越来越快，我相信你会在8点9点前完成作业。
　　当我们不断告诉孩子可以在这个时间里完成作业，这是给他潜意识的明确指令。切记，不要着急！可能你已经重复说了一个星期或一个月，孩子还没做到，你不要着急并继续不断地灌输这个指令，2、3个月后你会看到孩子会变成你所说的一样。
　　非常简单，只需不断地重复。
　　对于孩子的成绩也可以使用重复定律：
　　首先，我们与孩子一起商量好要考到的分数（例如95分），接着，我们可以不断向孩子强调他她可以考到95分：
　　孩子，我看到你很努力地学习，所以，我们的分数将会达到95分孩子，我看到你非常开心地学习，所以，我相信你可以考到95分
　　孩子，我看到非常有信心的学习，所以，我明白你可以下定决心考到95分不断重复正面的语言告诉孩子可以做到，哪怕孩子这次没有考到95分，告诉他
　　一定会有进步，只要我们反复强调他可以考到的成绩，那么他可以在下一次考试继续向目标前进。
　　反复地重复正面的信息，像洗脑一样，变成孩子大脑的一部分，反复地重复。
　　赏识孩子也是使用重复定律：
　　上课时我们会说孩子我看到你在做什么有进步了，你今天认真安静地坐在椅子上写作业这些都是正面的指导，让孩子慢慢向着这个目标前进。
　　所以，教好孩子并不难，只要我们慢慢减少负面的信息、负责的唠叨，增加正面的信息、孩子喜欢听的信息，不断重复，最后所有你希望的事情就会变成事实，这就是重复定律！
　　善用重复定律，可以让我们的教育变得非常轻松！非常有效！