小学辅导班管理规章制度

　　小学辅导班管理规章制度
　　为了能够给小学儿童营造一个良好的学习氛围与学习环境，小学辅导班应该制定相关的管理规章制度。小编为你整理了小学辅导班管理规章制度，希望你喜欢。
　　小学辅导班管理规章制度范本一
　　为激发和培养学生学习兴趣，养成良好的学习习惯和行为习惯。大幅提高孩子学习成绩，我们数学辅导班特拟订本制度。
　　一、师资队伍
　　我们几位教师均为国家“211工程”教育部直属全国重点大学的研究生。
　　二、数学辅导班目的
　　1、辅导学生首先完成教师整理的试题，教师批改并讲解
　　2、辅导家庭作业，让孩子牢固掌握当天所学课堂内容，避免出现课本知识的漏洞。
　　3、提高学习成绩，在完成作业基础之上，结合学生特点查漏补缺，进行巩固深化提高。
　　4、培养良好学习习惯，通过互动和训练逐步纠正孩子不良学习习惯，培养孩子学习兴趣，增强交往能力、情绪调节能力、挫折应对力等。
　　三、学生守则
　　1、严格遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课。有事需家长提前请假。
　　2、尊敬老师，团结同学。
　　3、明确学习目的，端正学习态度。
　　4、学生到班后必须按照老师的要求写作业，不得随意走动或外出，不准随意吃东西或做其它与学习无关的事情；更不得在班大声喧哗、追逐打闹。老师辅导家庭作业及其他额外课程时，要集中注意力，认真听讲，不得东张西望及做其他影响学习的动作。
　　5、作业写完后交由辅导老师检查，并听从老师安排进行相应的预习和复习，达到相应的考核标准后方可离校。
　　本制度，所有学员必须严格遵守，若违纪三次以上，并与其家长沟通过仍不改正者，取消其辅导资格。
　　家长签字：
　　学生签字：
　　日期：
　　小学辅导班管理规章制度范本二
　　1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。
　　2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。
　　3、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰；爱护教室内外设施、财物。
　　4、文明用餐，坐姿端正，不随处走动，不随便说话，有事举手向老师汇报。
　　5、生活俭朴，节约粮食，不挑食，不浪费，不乱掉饭菜在地上。
　　6、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。
　　7、专心听讲，勤于思考，认真完成作业（对按时完成作业、字迹工整的学生，将给予表扬、奖励）。
　　8、谦虚诚实，有错就改。
　　9、托管班的同学每周五将根据在托管班一周表现情况颁发小红花，四朵小红花可以换取一朵大红花。每月举行一次总结并颁奖。
　　小学辅导班管理规章制度范本三
　　老是做教师，感觉自己就像温水里的蛤蟆，时间一长真怕被融化了，打算自己开办一个辅导班，做一点自己的事业。特别搜集材料，制定了如下的规则：
　　一、教师管理
　　1、加强师德建设。教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。
　　2、认真执行班主任工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。
　　3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。
　　4、校会、班会、及全校性活动，按时到岗位，做好组织教育工作。
　　5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。
　　二、学生管理
　　1、德育为首。开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。
　　2、规范学生行为。教育学生自觉遵守《中小学生守则》和《日常行为规范》。培养学生良好的行为习惯。
　　3、坚持全员育人。辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。
　　4、建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并有签字请假条，而且必须经班主任同意。
　　三、课堂管理
　　1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。
　　2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。
　　3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。
　　四、安全管理
　　1、建立健全安全管理制度。及时消除隐患，预防发生事故。建立辅导班突发事件预警机制，落实各项应急措施。加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
　　2、每天对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。加强门卫管理，禁止无关人员和校外机动车辆进入校园。组织学生户外活动有安全措施。
　　五、校园管理
　　建设平安、文明、和谐校园。优化校园环境，力求净化、绿化、美化、人文化。校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损。环境布置富有文化内涵，体现教育功能。
　　六、后勤管理
　　1、坚持服务育人、管理育人。建立学生教室值日制度，保证整洁卫生；建立教室管理制度，坚持辅导员值班、巡查；建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。
　　七、档案管理
　　建有档案资料室，健全档案管理制度。建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。
　　教学理念：自胜，勤行，笃学，务实。