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李河:作为语词复制的“模仿”【作者简介】中国社会科学院哲学所,北京100732李河(1958),男,北京人,哲学博士,中国社会科学院哲学所副研究员,荷兰阿姆斯特丹大学访问学者,美国密歇根大学高级访问……程广云:知识经济与知识价值“知识经济”将成为21世纪的“第一概念”。人类正在迈步进入知识社会,正在经历一场知识革命。这一大浪潮、大趋势必将波及社会的经济、政治和思想文化各个领域,影响人们的生产方式、生活……赵汀阳:标准1、理由凡事都有标准。标准不仅决定了我们对一个事物的批评,而且决定了我们对这个事物的理解,甚至决定了这个事物的存在,或者说,标准使我们有理由确定一个事物的存在情况。……张任之:马克斯舍勒研究状况述评马克斯舍勒(MaxScheler,18741928)是德国著名基督教思想家,现象学第二泰斗,是现象学价值伦理学的创立者,知识社会学的先驱,现代哲学人类学的奠基人。舍勒的思想博杂……叶秀山:康德之“启蒙”观念及其批判哲学1784年,在康德出版他的《纯粹理性批判》三年(1781年,第一版)之后,在当时的《柏林月刊》杂志第四卷第12期发表了应征文章《答复这个问题:“什么是启蒙(运动)”?》,而在同……张志扬:日本西学之鉴1953年1954年,海德格尔接受了日本东京帝国大学手冢富雄教授的采访,1959年收入《走向语言之途》时,海德格尔用的标题是《从一次关于语言的对话而来在一位日本人与一位探问者之……杨祖陶:德国古典哲学研究的现代价值一新中国成立后德国古典哲学研究的50年,是旧中国德国古典哲学传入50年的继续和发展。在这20世纪后半个世纪里,德国古典哲学的研究走过了一条众所周知的“之”’字路:文化革命……刘开会:哈贝马斯对现代西方理性主义文化的反思按照马克斯?韦伯的说法,西方社会的一切成就都和西方特有的理性主义文化有关,特别是近代以来,这种理性主义文化不仅催生了崭新的工业文明,而且几乎成了公认的具有正统合法性的惟一思想资……江宜桦:洛克的自由主义思想自由主义是影响现代西方社会最为深远的一种意识形态。这并不是说大多数现代西方人都信奉自由主义,而是指西方社会的建构原则主要出于自由主义的理念。在西方各国政府的施政中,或是人民的日……S。罗森:尼采的革命〔美〕S。罗森著张莉华欧阳红摘译弗里德里希尼采是当今西方非马克思主义世界中最有影响的哲学家。他的影响范围冲破了那种通常把知识分子和政治活动家分开的、理论与实践的传统界限。……杨祖陶:《陈修斋哲学与哲学史论文集》序陈修斋先生《哲学和哲学史论文集》已由他的亲炙弟子段德智君整理编辑就绪了。面对凝结着这位著名学者的智慧、卓识和宏论的书稿,不禁思绪万千,悲从中来。修斋是我一生中难得的、长期生活工……邓晓芒:康德对道德神学的论证(该文是邓晓芒先生在2008教育部国学与西学全国研究生暑期学校所做报告之一的提纲)康德对道德神学的论证有三个不同的模式,它们分别表现在康德的三大批判中一、《纯粹理性……
公安派三袁:代表人物袁宏道、袁宗道、袁中道死是每个人都不可回避的根本问题。我国明代著名学者袁宏道对于死亡也提出了自己的看法。袁宏道,字中郎,又字无学,号石公,湖广公安(今湖北省公安县)人。他与兄宗道、弟中道并称三……庄子鼓盆而歌的故事:什么意思、如何理解、哲学意义、寓意启示庄子的妻子死了,庄子不但不哭,反而敲着盆子大声唱歌。他的朋友惠施责难他说:“生活在一起这么久了,她为你生儿育女,现在老而身死,不哭也罢了,还要敲着盆子唱歌。这岂不太过分了吗?”……佛教是如何看待生死轮回的:人生孰无死佛教是如何看待生死的呢?佛经上说:“须弥虽高广,终归于消灭;大海虽渊旷,时至还枯竭;日月虽明朗,不久即西没。”这首偈说明佛陀所看到的生命是无常变灭,无穷无尽的,如同江河之……印度奥义书经典寓言:生死一体的启示在印度的《奥义书》里有一个非常古老、非常美丽的寓言。有一个伟大的圣人,尤多罗可,他的儿子斯维特凯图问他:“爸爸,我是谁?那个在我里面的是什么?我试了又试,我静心又静心,但……舍身饲虎的故事:主要内容、哲学意义、意义启示很久很久以前,在南瞻部洲有一个大国,叫摩诃罗檀囊,统率着五千多个小国家。国王有三个王子摩诃富那宁、摩诃提婆和摩诃萨青。三个王子里,小王子摩诃萨青天生具有一副慈悲心肠。有一……手绘思维导图之前的准备工作:纸张、笔墨、台面、环境在手绘思维导图之前,绘制者需要做好如下准备。纸最好是白纸,有颜色的纸也可以。但不要有明显的横线或者边框。如果一定要用有线条的纸张来做参考,那么方格笔记本会是个不错的……手绘思维导图的流程:5个主要步骤手绘思维导图的流程:5个主要步骤一般情况下,用纸笔手绘思维导图的流程主要可分为5个步骤。下面,就对手绘思维导图的各步骤进行具体说明。1确立中心主题中……手绘思维导图的注意事项手绘思维导图的注意事项在手绘思维导图时需注意以下两点。(1)所绘制的思维导图中,无实质意义的细节不宜过多。这主要有两方面的原因。首先,当一幅思维导图中的内容过多时,……为什么要接受思维训练:思维训练的好处、作用、意义为什么要接受思维训练:思维训练的好处、作用、意义人为了健康需要不断地锻炼身体。而思维训练也是如此,只是思维训练是对大脑的思维进行锻炼而已。通过对大脑进行锻炼,我们的思维能……儿童、青少年的智力、思维发育及发展过程儿童、青少年的智力、思维发育及发展过程人的思维发展经历了一条漫长的道路,从儿童到青少年,总的发展趋势是:从具体到抽象,从不完善到完善,从低级到高级。大体可以划分为几个不同……陈来:世界意义的儒家编者按:前不久,由华东师范大学出版社、复旦思想史研究中心主办的“海上儒林《何谓普世?谁之价值?》新书发布会暨中国当代儒家学者上海论坛”召开。会上,专家学者就《何谓普世?谁之价值……如何有效地开发自己的右脑:方法途径如何有效地开发自己的右脑:方法原则开发右脑的最主要途径就是向右脑输入信息、刺激右脑。在日常生活中,有很多办法可以训练右脑,主要分为以下两种情况。情况1。有意识地使用……
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