“80后”妈妈：育儿是一种人生体验和娱乐方式

　　一边狂热追捧“专用产品”，一边又喊“养不起”Psy525。cn
　　时尚的“后”妈妈，为孩子的物质生活和精神生活狂热投资。曾经为各种时髦消费品大把花钱而不惜成为“月光族”的她们，如今大把往孩子身上堆钱，一边嚷嚷“要给孩子最好的”，一边抱怨“如今的孩子真是养不起”。
　　天涯论坛上一篇名为《“后”的败家妈妈》的帖子曾受到网友热议，作者“小贝妈”在文章中细数了自己和其他“后”妈妈的时尚育儿经。她写道：“想想从怀孕起，我就开始奔走于南京各大市场和育婴房，给尚未出世的宝宝淘衣服，仿佛这就是一种嗜好，刹也刹不住。”
　　像“小贝妈”一样热衷于给孩子买衣服、玩具等的“后”妈妈不在少数。橙橙妈是广州一家外企的秘书，宝宝岁零个月大，她在接受记者采访时说：“宝宝出生后，我特别喜欢给她买小衣服，给她拍照，但她长得太快，衣服总是一两个月就穿不下了。”
　　“后”妈妈还热衷于购买各式各样的母婴专用产品：固齿器、磨牙棒、自动奶瓶吸管、奶瓶消毒器“后”、“后”妈妈们闻所未闻的玩意儿，正成为“后”妈妈的新宠。孩子到年龄丢开奶嘴、用杯子喝水了，妈妈们可以花上三四十元买一个“专用”水杯，教宝宝“喝水”。
　　在广州一些母婴用品专卖店，仅吸奶器就有好几种，价格从元左右到元左右不等。记者在一家母婴用品店中遇到了李小姐，她刚刚购买了一款最贵的号称有按摩作用的吸奶器，她对记者说：“这款虽然贵，但我看重的还是质量。”
　　享受人生过程，育儿成了娱乐
　　记者通过采访了解到，不少“后”、“后”妈妈把育儿视为“顺其自然”的一件事，自然受孕，自然分娩，挺个大肚子上班，许多人是“才下车床就上产床”。休完三个月法定产假，把孩子往老人、保姆或者托儿所一丢，继续上班，生儿育女完全是一件“业余”的事情。而后妈妈，要么不生（丁克），要生，就当一件惊天动地的大事，大张旗鼓地张罗，怀孕、育儿已成为一段重要的人生体验，记录、享受甚至与人分享这段人生经历给她们带来了前所未有的快乐。
　　稍有经济能力的，能请假的请假，不能请假的干脆辞职，早早放下工作专心一意安胎、胎教了。清闲的十月怀胎、两三年的产假，很多妈妈喜欢在网上分享当妈妈的乐趣。甚至有的“后”在备孕阶段就开始在论坛上大肆挥洒自己的情感。天涯论坛的“亲子中心”里，不少“后”女性网友盖起了“好孕楼”，纪念自己从备孕到怀孕的心路历程。
　　橙橙妈的QQ个人空间里挂有多张宝宝的靓照，还有宝宝新近学会的一两句话。橙橙妈告诉记者：“能让亲朋好友和陌生网友看到我有这么一个聪明健康的宝宝，我感到十分骄傲。”
　　为把自己怀孕的美好瞬间留下来，不少“后”妈妈专门拍摄“怀孕写真集”。在外企从事人力资源管理的黄小姐说：“结婚照可以后补，但怀孕却只有这一回，我当时之所以拍写真集是为把这段时光记录下来，成为美好的回忆。”橙橙妈把自己的写真集挂到了网上，她说：“当我把照片上传到网上，许多网友给我回帖，夸我这个准妈妈漂亮，这曾给我很大鼓舞。”
　　出生于上世纪60年代以前的父母，最常挂在嘴边的一句话是“我把你养这么大容易么？”知名幼儿教育家与心理学专家孙瑞雪说，这样的话虽本身并没有错，但它却体现出上一代的母亲与孩子之间无形中存在着的一种“债务”关系。与之相反的是，“后”妈妈往往把养孩子当成一种“爱的体现”。妈妈们在怀孕期间写博客、给宝宝买衣服、把孩子的照片挂到网上等行为都体现出育儿给她们带来巨大喜悦。正如在媒体工作的黄小姐所说：“让孩子健康快乐地成长就是我最大的愿望”。
　　对“科学”育儿新理念、新概念不知所措
　　背唐诗宋词、认字算数，一直被视为幼儿早期教育的“天条”。进入21世纪，这一“天条”备受质疑。无论是书报还是网络等，媒体上五花八门的“科学育儿经”铺天盖地。“后”妈妈热衷于从书本、网络和亲子培训班中获取科学而时尚的育儿方法。在外企工作的黄小姐说：“‘后’接触网络已有快年时间，很多信息都从网络上获取，怀孕、育儿知识也一样，我常浏览网站上的育儿专栏，也关注一些早教班的信息。”
　　孙瑞雪在接受记者采访时说，很多“后”妈妈都接受了高等教育，收入也不错，具备了物质和精神的基础，她们就更容易接受新鲜事物和观念，在育儿方面自然就更时尚。
　　孙瑞雪认为，“后”是我国社会发展中重要的一代人，在育儿观念方面，他们起到了“承上启下”的作用，“后”妈妈正逐渐淘汰中国传统的幼儿教育观，跳出“随带”、“看护”的模式，摒弃“唐诗儿歌”、“小写小算”等儿童早期教育的误区。
　　孙瑞雪说，家庭是孩子最早的教育机构，上世纪60年代前出生的人，也就是“后”的上一代，在儿童早期教育中往往采用“权威型”教育方法，即父母与孩子的关系是“教育者”与“被教育者”的关系，自然而然，孩子在早教过程中就失去了形成“自我”的机会。而“后”这一代人本身就强调自我，“后”妈妈在给孩子进行早期教育中也开始注重培养孩子的“自我”，开始意识到孩子内在的潜力，让孩子在早期教育中发挥主动性。
　　然而，“后”妈妈面对层出不穷、似是而非的各种“科学育儿”新理念、新概念仍表现出不知所措，“智商”、“情商”、“胆商”、“潜能”等等，最后落实到具体操作上，依然是带着孩子“上班”：手语班、艺术班、社交班、音乐班、右脑开发班甚至还有什么“抚触班”，迷信“科学”的新妈妈，仿佛连人类最本能的亲子抱，都要专家来指导。
　　据广州“心子宝贝”早教中心市场部经理廖剑介绍，早教中心为个月至岁的宝宝提供了基础课，旨在训练宝宝的语言表达能力、动手能力，增加体能；此外，年龄较小的孩子还可以通过上“社交课”，与稍大一些的宝宝一起学会与人合作和关心他人。
　　孙瑞雪说：“上早教班并不等于接受早期教育，宝宝情商的培养是在与父母的互动中形成的，最好的课堂是家庭，家长才是孩子的第一任老师，也是最好的老师，让宝宝在与父母的交流中建立安全感和信任感等才是最重要的。”
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　　张晓欢
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