要说我们班，可真是不简单，几十平米的小房间内，“武林高手”数不胜数，卧虎藏龙。可我却认为，魏乌兰，才是当之无愧的“风云”人物。
　　但此“风云”并彼“风云”。同学们认为，风云人物的美称应落花流水在那些班里能活跃气氛的男生，“要风得风，要雨得雨”的“大人物”。其实，用教师的话来说就是：“嘴多的要命，调皮的不行。上课成罗丹的雕像思考者，下课仿佛罗贯中笔下的角色美猴王。而在我认为，真正的风云人物，应该是一个伟奇人物，他能带领全班向第一冲刺，他能为大家排忧解难，他是教师的得力助手，同学的好“领导”，没有了他，同学们的生活便不再井井有条这才是真正的风云人物，而这个美誉，非乌兰不可。
　　乌兰是语文课代表，上
　　语文课，老师出难题，大家都把头宿到了课桌里，乌兰却将手举的高高的，第一个站起来挑战困难，活跃了气氛，英语课，也总有乌兰讲英语的声音，个子不大，可声音不小，响亮而流利的英语从她嘴里蹦出来，一个接一个，赢来一片掌声。数学课当我们做题时，时不时传来数学老师的赞叹声：“看看人家乌兰的作业本，没一个错，看看人家乌兰的上课态度，看看人家”其它课更不用说，积极到不行，使所有老师进这个班第一次便记住了乌兰这个乖巧好学的孩子。
　　说乌兰乖巧，是严重的用词不当，乌兰是个活泼的女孩，爱说话，叽叽喳喳的如只小麻雀，动作更如只麻雀，蹦来跳去，可乌兰性格温和，对人友好，我很快便成了她的好朋友。
　　这就是我们班的风云人物乌兰。

世上也有父亲好父爱如山，强健的躯体内有着博大的胸怀；父爱如水，刚毅的外表下有一颗温柔的心。我却认为，我的父亲，既不是一座巍峨的高山，也不是缓缓流动的水，他更像是一个尽力燃烧的蜡烛，默默无闻却……多变的他他，有时像窗前徐徐飘落的杏花雨，给予人美的感受；他，有时像书卷中散发淡淡墨香的方块字，给予人温馨的关怀；他，有时像暴风雨来临前的隆隆雷鸣，给予人危险的警告。他就是我的体育老师侯……坚强中的柔情“亲爱的老师，在你的窗前有一株紫丁香，我每天为它浇水，愿它快快长大，将微笑与芬芳送到你的窗前，在淡淡的月光下，带着甜甜的微笑，进入梦乡”古板的面颊，紧闭的双唇，犀利的眼神……严也是一种爱走在回家的路上，无意间环视着周围的景物。天空中散漫地飘着些小雪，漫无规律的飞扬着，落在地上，屋上，形成一片洁白的画面。不知不觉，走到了一所小学的门前，我不由的停住了脚步。……我为妈妈洗脚想想我们的生命是谁赋予的，没有他们的辛苦付出我们的碗中饭、身上衣从何而来？感恩父母不需要我们做什么惊天动地的大事，而是一个手势，一声问候，一个眼神就能让父母如沐春风。给父……我家那些事儿我家那些事，酸甜苦辣咸，样样俱全。甜就是一家人饭后的谈论和争抢电视，爸爸总是以洗碗为由来支开妈妈，又以看书为由来支开我，然后，自己一个人躺在沙发上优哉游哉地翘起二郎腿哼着……我们班的风云人物要说我们班，可真是不简单，几十平米的小房间内，“武林高手”数不胜数，卧虎藏龙。可我却认为，魏乌兰，才是当之无愧的“风云”人物。但此“风云”并彼“风云”。同学们认为，风云人……考前一隅上课预备铃一响，教室里便有人声嘶力竭地道：“世界末日来了！”还有人指着喇叭大声叫着：“哀乐！哀乐！”这节课英语老师又要检查背诵课文，我也特别紧张，心提到嗓子眼儿上了。揪心……读书是为中华之崛起‘为中华之崛起而读书’是周恩来总理的读书精神。读书、学习，这正是我们现在所需做的事情，我们要弘扬周恩来总理的“为中华之崛起而读书”精神。在周恩来十二、三岁时，中国被外国所……为中华之崛起而读书周恩来生于1898年3月5日，卒于1976年1月8日，原籍浙江绍兴，是我国伟大的革命家、政治家、军事家、外交家。在他小学的时候，教书先生对同学们说：“你们读书是为了什么？”有同……为中华之崛起而读书我们为什么要读书？为明理，为做官，为挣钱，为吃饭从古到今，答案都是相似的。而有个小孩儿因为“中华不振”，就意识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华，就要以此为目的的读书！……为中华之崛起而读书天蓝水清，地绿居佳。书载我遨游云间，书渡我越过汪洋，书是人类铅色的梦想，书是人类自然的谈吐。题记“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的箴言并大家不陌生，但真正去领悟、……