时常听起老师谈起校园的一角那颗乌桕，从这所学校创建起，它就待在那儿了。
　　初入学校的时候，它还是青青的。密密的枝叶向上生长着，簇拥着，焕发着蓬勃的生机，在阳光下，忽闪忽闪的，细看时，才发现那是树叶在与阳光互相挑逗，泛着青鳊鱼似的粼粼的波光，绿得多么苍翠啊！仿佛叶间的绿就要从树上滴下来似的。滴到地上，溅到空中，溅起一片片的绿，叶与叶紧密地挨在一起，仿佛在拥挤，在嚷嚷，在大声欢笑。
　　此后的日子里，它依旧笑着，只是绿叶渐渐泛黄了。无论是在运动会的那段日子里，还是在来去上学放学的路上，它都伫立在那里，守望着我们。如同一位慈祥的长者，守护着我们，守护着这个大家庭。
　　不知不觉间，它的叶子黄得更厉害了，只见黄色的叶片上杂了些绿色的斑点。从远处眺望，已不见其绿，而是一片糟糟的色彩。然而，偶然一次到南楼，看到的景象使我震惊了在那乱七八糟的颜色背后，是一片耀眼的金红！那如同枫叶一般耀眼的色彩，在阳光下闪耀着金亮的光。
　　傍晚时分，天空泛起一抹粉红的霞光。由天边向夕阳过渡，由天蓝向粉红过渡。丝毫不着墨渲染，可却又
　　衔接得完美自如，已经完全被染黄的乌桕树，在霞光的映染下呈现一番别样的胭脂红。夕阳下，伴随着放学时分优美的音乐，一副诗意的画卷。那一瞬的美，使我如痴如醉。
　　几场风雨过后，鸟桕树憔悴了许多。如同一位风烛残年的老人，在微微颤动。满树的金黄在几天之内被风雨打落在地上，织成一条金黄的地毯。零星的叶片和果实挂在树梢不停地摇晃。仿佛风一吹，它们就会随风飘落到地上，成为花毯上的一个色块。
　　大风肆虐着，它的生命迹象正在一点点地消失，直到一个风和日丽的晴天，它已经只剩下一副空寂的骨架了。树上树下再没有一片生机，它的生命仿佛就此终结了。但其实不然，听老师讲：“等春天一来，它又苏醒了。树上又抽出一点点新绿的嫩叶。小小的，还有毛毛虫”
　　等到来年春天，它又会重新抽出嫩芽，再生长，再结果，再枯萎。然而，殊不知它在轮回中，树干又增长了一个年轮，树皮又爬上了些许多皱纹。
　　它就是这样，在轮回中目送着一届又一届的孩子离去，又目送着一届又一届的孩子走来，在曾经在乎过它的学子们心中，留下永恒的芳香。
　　来年春天，又是一番新的轮回！

爱护公物从小事做起当清晨的阳光透过窗户，洒在一尘不染的课桌上；天空也格外的蓝。碧绿的松柏精神抖擞的站在那里，迎接着我们的到来。当你跨入教室，看到这样的美景，心情是舒畅的，是愉悦的。于是，这优美的……那一棵树时常听起老师谈起校园的一角那颗乌桕，从这所学校创建起，它就待在那儿了。初入学校的时候，它还是青青的。密密的枝叶向上生长着，簇拥着，焕发着蓬勃的生机，在阳光下，忽闪忽闪的，……谁的眼泪在飞时光匆匆，犹如白驹过隙，岁月悠悠，犹如漫天飞雪。你我定会有一些或大或小的遗憾，而我最大的遗憾，就是因发自内心的不信任而误会了他人，到现在都不能原谅自己。上六年级时，我很“……跨越心墙“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”古人慨叹“春风不度”，源于“玉门关”的阻隔。在现实生活中，人与人之间往往也有一道“玉门关”，它让真情不渡，温暖缺失。这道“玉门关”便是心墙。……回忆老墙秋风飒飒，吹得树叶簌簌作响，黄叶如一只只软弱无力的蝴蝶，无声无息地飘落到地上，唯有那面老墙，坚毅地立着。今年是曾祖母去世的第四个年头了。我永远也忘不了曾祖母的微笑。……那一次我真的被震撼她，数学培优课坐在我前排的一个女孩，胖胖的，并不大的眼睛，并不高的鼻梁，憨憨的，不爱讲话，也不爱笑，但上课却从不讲闲话，从不分神。她的妈妈，几乎没有一节课落下过，每一次，……秋一年四季中，春、夏、冬常常博得人们热情的赞美，如“等闲识得东风面，万紫千红总是春”等等。而秋在古人的眼里，却成了离情伤怀的代名词，赞美她的自然是少之又少，所谓“自古逢秋悲寂寥”……牙签里的爱儿时的我，总向往一些看起来很幼稚的东西。比如一支棒棒糖，比如一碗甜粥，比如一条裙子，比如一次旅行，甚至是能与妈妈一起下棋。但那时爱糖的我，除了糖果，最向往的还是一碗甜甜的……感悟生命我们的生命犹如一只蜡烛，虽然短暂却有辉煌的时刻；我们的生命好比一根竹笋，能穿透岩石，直插云天；我们的生命就像彩虹，在天边展现最美的风采。生命啊，到底什么才是你真实的样子！……如果没有束缚我们渴望成为展翅的小鸟，飞入蔚蓝天空的怀抱。可是，如果没有束缚，我们就是失去磁场的信鸽，肩负重任却找不着前行的方向，蓝天白云也会觉得我们无知虚妄。我们渴望成为日行千……向往有时候我在想为什么我不是一只小鸟？可以自由自在地在天空中翱翔，可以去自己想去的地方，每一天都生活得无忧无虑，自由自在。我拍打着翅膀飞到高山，清新的空气流窜进我的身体，去感……小草风儿刺骨地袭来，我跺着脚在寒风中瑟瑟发抖，小声嘀咕着：“这该死的冬天。”我的目光停留在一个绿色的身影上，这抹顽强的绿色与周围一片枯黄的景象显得格格不入。不知是什么力量让我……