初三时我们的一位物理老师令我印象非常深刻。
　　她姓曲名晶。个头中等，身材微胖。她长着鹅蛋脸，鼻梁上驾着一副方框眼镜，长得虽然不是很漂亮，但也挺可爱。而且脾气也很好，鲜少有在课堂上发火。但她的课上大家一向纪律不错，都挺安分守己。这或许与她独特的魅力有关。
　　她非常敬业。每天给课代表布置完作业后仍不放心，一定要在家长群里再发一遍，甚至当天讲解的题目，学习的内容，考试成绩，也都一丝不苟地发在家长群里。由于初三初涉物理，大家都有不太懂的地方。如有同学没有听懂，她必定会再讲一遍。同时叮嘱一句：“听懂了的同学可以先做别的，复习一下刚刚讲过的题。”如果这一遍还是没有听懂，她便是一脸夸张的惊诧：“啊！还没听懂？”于是便再讲一遍。若是这一遍还没有听懂，那曲老师也是没辙了。“要不，你下课来找我，我再给你讲讲？”当然，一到下课，老师身边便人头攒动，被围得水泄不通。不知道的愣一看还以为是抢春运的火车票。“老师，你看我这道做的对不对？”“老师，这个我还是不太
　　懂”其结果就是，往往等到下一节课，上课铃已响，下一节课老师已来，曲老师仍死活出不了这教室门。一次课上她跟我们说，她逢人就夸九班学生真好学，真爱问问题，言罢，大家都笑了。
　　令人意想不到的是，作为物理老师，她居然擅长漫画。一次，我在整理错题本时，一时兴起，在一道因粗心而做错的题的错因分析一栏中写下：“没把题看完就。”末了，配上了一个苦脸的表情，谁知道错题本发下来时，哭脸下面多了用红笔写的几个字：“给你纸巾。”末了，配上了一只手举着一张纸巾的图案。
　　在讲“浮力”一节的时，她在多媒体上出示了她自己手绘的一组关于阿基米德发现浮力的漫画。在一阵雷鸣般的震动整座教学楼的掌声与喝彩之后，一位同学直率地问了一句：“老师，您还会画画啊？”曲老师莞尔一笑：“不会画画，能当物理老师么？”
　　敬业而又充满幽默感，这或许就是她作为一名物理老师独特的魅力所在。正是这种魅力，让她备受我们的欢迎。即使是升入初四，换了一位物理老师，我们仍对她念念不忘。

玫红的暖意一直觉得学校进门那栋玫红的大楼太过夸张。玫红，多么显眼的颜色，我只觉得突兀。在楼前碧绿花坛的映衬下，在两旁清白简明的高三教学楼和老旧的科技楼的对比下，那玫红竟有些格格不入……我庆幸人生有你相伴我有我的梦，我也希望我的梦能插上翅膀，带我飞到梦想之巅。我庆幸，人生有你相伴，我即将攀上高峰，实现梦想大学梦。然而，曾经的我没有翅膀，我只能生存在大地上，而不能翱翔于天空……一棵树的守望任岁月流转，银杏始终在那里。学校里有很多树。或许是因为绿化美观，又或许是为了“十年树木，百年树人”的传统，三米五米的树随处可见。桃树妖娆，玉兰淡雅，桂树芬芳，可我独独爱那……异想记踏着南风，暖日熏香指引我寻找那片记忆中的那片风光无限。我想春日的迎春正羞答答开得正好，潺潺地溪流正拥抱那一田野的禾苗，那抽芽的柳儿定少不了黄鹂鸣叫，小小的放牛娃定是躲在杨树下偷……最后一棵树逝者如斯夫，不舍昼夜。公元XXXX年，在高度文明的时代，我，作为一棵树，作为一棵地球上极其稀有的绿色植物，我每天受到人类对我的精心备至的呵护。但，看惯了人类丑恶而虚伪的嘴……老师的魅力初三时我们的一位物理老师令我印象非常深刻。她姓曲名晶。个头中等，身材微胖。她长着鹅蛋脸，鼻梁上驾着一副方框眼镜，长得虽然不是很漂亮，但也挺可爱。而且脾气也很好，鲜少有在课……母校情深两年前，我们怀着对学校的憧憬进入了这个陌生的校园。对着一切都那么好奇充满着新鲜感。首先映入眼帘的是那宽而充满生机的草坪，接着是校园上方一片湛蓝的天空，给人以一种轻松的心情。空气……博弈十八个春夏秋冬已经悄然离去，当初稚嫩的孩童也已长成大姑娘。在这不长不短的岁月里，有一个对手一直伴着我成长。小时候啊我的童年是在田埂上度过的，树上的蝉、水中的蛙、牧笛……理性与任性“人是万物的尺度。”意大利智者学派代表人物普罗泰格拉是人文主义的绝对拥护者，他坚持认为人代表一切。多么任性！在我看来，人生更需要的是理性。正如南宋理学家朱熹所说，“存天理……青春是一场流浪年老的流浪显得可怜，年轻的流浪显得壮阔。我们流浪，因为年轻；我们年轻，所以流浪。刘墉从我看到这句话起，就被它深深地吸引。带着四十岁的从容，透视十八、九岁的朝气……镜子外婆已经不再年轻，尽管她不愿意承认。尽管中秋节聚餐的那天晚上，她还握着筷子，爽朗地跟我们说，自己从不去染什么头发，一切都要顺其自然。可是，大家散去之后，我看到她在黑暗的客……幸福幸福就是平淡生活中心里泛起的那一点小小的涟漪，很轻，很柔，却让整个人都暖暖的。每早，总在睡意朦胧被妈妈那乒乒乓乓准备早餐的声音叫醒，于我，这亦是一种幸福。想象此时已忙的热……