家校社协同是助力教育高质量发展的密钥

　　办好人民满意的教育，是实施教育强国战略的一道时代考题。近年来，山东潍坊等地把做实做好家庭教育指导服务、完善家校社协同育人体系作为贯彻立德树人根本任务的重要措施，在家庭教育组织管理、制度建设、队伍配备、课程配置、活动开展等方面持续发力，探索建立家校社共育模式，提升了人民群众对教育的满意度，为推进教育高质量发展找到了一把密钥。要真正将家庭、学校、社会聚合在一起，形成育人合力，还需在构建五大体系上下功夫。
　　一要着眼推进家庭教育规范化发展，健全组织管理体系。家庭是孩子的天然学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子成长发展过程中具有不可替代的启蒙作用。如何指导家长提升家庭教育质量和水平，是解决教育矛盾的首要问题。有条件的地方可成立家庭教育和心理健康教育指导中心、中小学生成长导航站、中小学家长联合会、婴幼儿养育指导中心、家庭教育科等专责组织机构，与行政教育机构形成合力，统筹推进家庭教育工作。同时，还要尽快制定家长课程标准家长学校建设标准家庭教育指导大纲好家长标准家长委员会职责清单等指导性文件，着力提升家庭教育规范化、标准化水平。
　　二要围绕推进家庭教育专业化发展，健全专家队伍体系。教育进入高质量发展的新时代，谁来帮助孩子的父母成为合格的家长，是亟需解决的问题。从国内外的经验看，加强与全国一流专业机构和知名高校合作，建立家庭教育专家资源库，发挥专家引领作用，是破解这一难题的正确打开方式。同时，还要鼓励家庭教育专兼职教研员组成教研团队、家庭教育骨干教师组成亲子共成长讲师团，开展巡回指导，为家庭教育提供智力支持。家庭教育基础较好的地方，还可以建立家庭教育名师工作室，为年轻的家长提供家庭教育咨询服务。另外，具备国家心理咨询师资格的教师、关心关注家庭教育的志愿者，也是不可小觑的生力军，各地教育行政主管部门要加强引导，鼓励他们发挥专家引领作用。
　　三要立足推进家庭教育城乡全覆盖，健全课程活动体系。设立家长学校是凝聚家校合力的有效途径，其关键在于，家长学校的课程配置要跟上，要让每名学生家长接受一定课时的家庭教育知识培训。各级各类学校每年都要组织父母大讲堂公益讲座，让这种普惠式的讲座成为常态，同时要注意内容动态更新，做到与时俱进，增强吸引力和实效性。农村地区还可以开发家庭教育乡村行等地域性、特色性课程，为农村家长提供辅导。此外，还要面向小学适龄入学儿童的家长，开展家庭教育衔接课程，缓解新生家长的学前焦虑。
　　四要大力推进家校社多方共育，健全社会参与体系。教育主管部门要深化与相关部门的合作，尤其要与妇联、文明办、共青团等部门携手，共同开展爱家践行家风家训好少年和中小学生书香之家评选等系列活动，引导家长、学生参与其中。要充分利用互联网技术和大数据，研发集家庭教育课程、咨询、服务于一体的APP，架设家长移动学校，以微课形式传递家庭教育理念和方法，实现学生家长随时随地免费学习，吸引学生家长自觉、主动接受家庭教育培训。
　　五要坚持推进家庭教育可持续发展，健全综合评价体系。综合评价体系具有重要的导向作用。推进家庭教育可持续发展，要建立健全督导评价、家长满意度调查、家长课程巡课视导、典型带动和政策激励等制度，将家庭教育工作纳入教育综合督导评估。要通过教育惠民服务中心和第三方机构调查家长需求，收集家长建议，提升家长对教育工作的满意度。要积极探索开展家庭教育和心理健康教育示范区、家庭教育过示范校（园）、心理健康教育特色校等创评活动，推动区域家庭教育工作均衡发展。此外，还应将家庭教育作为评先评优的重要参考，激发内驱力，助推家庭教育可持续发展。