Unitampnbsp3ampnbspTomorrowsam

　　unit3tomorrow’sworld
　　reading
　　teachingobjectives：
　　1。tolearnsomeinformationabouthowrealcineworks，whyitisbetterthanordinarycinema，andhowitcanbeusedinmanyotherways。
　　2。toteachstudentsthebasiccharacteristicsofabusinessproposal。
　　3。toenablestudentstomasterthereadingstrategyandbecomemorecompetentinreadingabusinessproposal。
　　teachingfocusanddifficulties：
　　1。knowingthestructureandlanguageforaproposal。
　　2。masteringthevocabularyofvirtualreality。
　　teachingmethods：
　　1。listening，readingandthinkingtogetstudentstounderstandthetext。
　　2。pairdiscussionandgroupdiscussiontogetstudentstoparticipateintheclassroomactivities。
　　teachingaids：
　　themultimedia
　　teachingprocedures：
　　step1leadin
　　showtheposterofharrypotterandgobletoffireandaskstudents：
　　doyoulikethefilm？
　　canyouimaginehowyoufeelwhenyouareactuallyinthefilm？
　　showsomepicturesof3d，4dfilmsandgamesandaskstudents：
　　haveyouwatchedanyofthesefilms？
　　whatdoyoufeelaboutthesekindsoffilms？
　　step2skimming
　　studentsareexpectedtoskimthetextandfindouttheanswerstothequestionsinparta。
　　step3scanning
　　studentsareaskedtoscanthetextandanswerthequestionsinpartc1。
　　step4detailedreading
　　askstudentstofindmoreinformationaboutrealcinebyaskingthequestion：
　　howcanrealcineexcitetheviewers’fivesenses？
　　theyareaskedtofillinthechartaccordingtotheproposal
　　sensethingsneededeffectsinrealcine
　　sight
　　sound
　　smell
　　touch
　　taste
　　step5structureanalyzing
　　askstudentstopidethepassageintoseveralpartsandgetthemainideaofeachpart。
　　step6readingstrategy
　　drawstudents’attentionbyaskingthisquestion：
　　whatdoyouthinkofthelanguageusedinthefollowingsentences？
　　8226；ibelieveyouwillbeamazedbytherealcineexperience，andwillagreethatthisisanextraordinarypieceoftechnologythatmustbedevelopedfurther。
　　8226；viewerswillbesurprisedathowrealitfeels。
　　8226；realcineworksbymakingtheviewersfeelthattheyareactuallyinthefilm。
　　8226；aamsurethatyouwillagreethatrealcineprovidesafantasticopportunityforthefilmmakingindustry。
　　askthemtoreadthereadingstrategyandfindoutthefollowinginformation：
　　howisaproposalshouldbe？
　　whatdoesagoodproposalusuallyinclude？
　　howtomakeaproposalobjective？
　　askstudentstounderlineallthepassivevoicesinthetexttogetadeepunderstanding。
　　step7discussion
　　makinganadvertisementofarelcinefilm：harrypotterandgobletoffire。
　　showapieceofthefilmharrypotterandgobletoffire，andaskstudentstodesignitwithrealcine。
　　somequestionsaregiventohelp。
　　step8morediscussion
　　8226；realcineusesnewtechnologytoimproveanexistingtypeofentertainment（seeingafilm）。couldthistechnologybeusedinschools？howcoulditmakeclassesmoreexciting？
　　8226；doyouknowaboutanyothernewtechnologiesscientistsaredeveloping？whatarethey？step9homework
　　8226；readthepassageout。
　　8226；finishex。d，eonpage44，45inthetextbook。
　　8226；doex。a1，a2onpage106inthetextbook。