目标：
　　简单的方位知觉
　　材料：
　　镜子、图片。
　　过程：
　　1。幼儿站在盥洗室的镜子前，幼儿边照镜子，边指认自己五官的名称和位置。
　　2。教师说出五官的名称，幼儿快速地在自己的脸上指点。
　　3。学说眼睛在鼻子的上面、鼻子在中间、嘴巴在鼻子的下面。
　　建议：
　　1。活动区周围可以布置幼儿的照片，让幼儿看看认认自己和同伴。
　　2。在活动中念儿歌《真是漂亮的。好孩子》。
　　3。活动后，可进行宝宝自己会整理的练习，感知简单的归类。
　　附儿歌：真是漂亮的好孩子（鸽翔）
　　宝宝有面小镜子，每天用它照自己，
　　小脸干净头发直，真是漂亮好孩子。
　　名称二：漂亮的我
　　目标：
　　用碾抹的方法表现红晕
　　材料：
　　红色油画棒
　　过程：
　　1。请幼儿闭上眼睛，听老师数到三才能睁开眼睛看：
　　这是谁？（一张娃娃脸）
　　2。宝宝要做客去，老师给他打扮得漂亮些。
　　3。教师演示打红晕的方法，用红颜色在脸的两颊涂好后，用食指碾抹。
　　4。幼儿练习，教师提醒幼儿碾抹完以后要洗手。
　　建议：
　　1。只有油画棒才能产生碾抹以后的朦胧感。
　　2。告诉幼儿颜色要来来回回地多涂一些效果才好。
　　名称三：请你照我这样做
　　目标：
　　观察、记忆能力的练习
　　材料：
　　大镜子
　　过程：
　　1。教师对着镜子表演各种动作，让幼儿观看并做做、说说老师的动作。
　　2。介绍游戏请你照我这样做的玩法，幼儿做镜子，反映老师的动作。
　　3。老师表演各种动作，幼儿模仿老师的动作。
　　建议：
　　1。教师对着镜子表演动作时，要让幼儿都能看清楚，表演的动作要由易到难。
　　2。本游戏可安排在休闲的环节进行，不断地重复和增加动作难度。

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