小班教案夏天真热

　　传统的教学手段枯燥无味，没有直观的形态供学生了解，有了课件教学，使古板变生动了，抽象变形象了，深奥变浅显了，沉闷变愉悦了。不但激发了学生的学习兴趣，更有利的使学生理解其意义。下面小编为大家带来小班教案夏天真热，仅供参考，希望能够帮到大家。小班教案夏天真热篇一：
　　活动目标
　　1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。
　　2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。
　　3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。
　　活动准备
　　1。趣味练习：夏天的物品活动过程
　　一、导入教师：小朋友都喜欢听故事，现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小朋友喜欢吗？
　　小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。
　　二、展开
　　1。认识夏天的基本特征教师：小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，这是说的什么季节的事呀？
　　（夏季）（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？
　　夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？
　　（自由讨论）小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。
　　2。让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。
　　（1）如果我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？
　　谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？
　　（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。
　　3。引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？
　　（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法又多又好。比如你吃什么能凉快一些？（吃西瓜、吃雪糕）你怎样做能使自己凉快一些？（吹空调、吹电扇、出门带夏凉帽、打太阳伞、在水里游泳、在树荫下玩耍）（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。
　　三。结束
　　1。引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。
　　2。趣味练习：夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。
　　让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！小班教案夏天真热篇二：
　　活动目标：
　　1。萌发对自然现象的探索兴趣。
　　2。提高观察能力和讲述能力。
　　3。了解夏季的基本特征以及人们的活动。
　　活动重点：
　　了解夏天的基本特征。
　　活动难点：
　　掌握夏天里人、动物、植物的变化以及各种活动。
　　活动准备：
　　挂图两幅，西瓜一个。
　　活动过程：
　　一、导入
　　室外活动，感受夏天。
　　指导语：小朋友夏天到了，我们站在院子里，你身上有什么感觉？（引导幼儿感受夏天天气的特点：很热）
　　二、展开
　　1。室外观察寻找夏天植物的特征。
　　指导语：小朋友都感觉非常热，我们去看看夏天里的小花、小草、大树是什么样的吧！
　　（1）请幼儿观察各种植物，说说自己的发现。（如：大树的树叶比较多，有些叶子被太阳晒干了，小草、小花也被晒干了等）
　　（2）请幼儿摸摸自己的头上、身上有什么东西冒出来。（引导幼儿知道夏天活动后，人们会出汗）
　　2。室内观察图片，了解动物乘凉的方法。
　　指导语：夏天这么热，你们知道小动物是怎样乘凉的吗？我们一起回教室看看吧！
　　（1）天气这么热，松鼠是怎样乘凉的？大象怎样让自己凉快呢？袋鼠有什么凉快的好办法？
　　（2）根据幼儿兴趣，介绍其他动物的乘凉方法。
　　3。寻找夏天的物品。
　　指导语：夏天到了，老师该使用哪些物品呢？请你们帮我找找吧！（幼儿用书）
　　三、结束
　　指导语：小朋友夏天最喜欢吃什么水果？请幼儿一起说说西瓜等水果，活动自然结束。