《小小的船》以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。
　　教学片断：
　　（出示课件：蓝蓝的天空和闪闪的星星）
　　师：小朋友，弯弯的月亮你觉得像小船，那蓝蓝的天像什么呀？
　　生：我觉得蓝蓝的天像大海。
　　生：我觉得蓝蓝的天像一张蓝色的纸。
　　生：我觉得蓝蓝的天像一条大河。
　　师：那你们觉得谁的说法最好呢？
　　生：我觉得蓝蓝的天像大海最好，因为大海和天空都是蓝蓝的。
　　生：而且大海和天空都很大的。
　　师：小朋友说得真好。那我们就学着最好的说法一起来说一遍，好吗？
　　师：小朋友再看看，那一闪一闪的星星又像什么呀？
　　生：我觉得星星像一朵朵美丽的花。
　　生：我觉得星星像一个个五角星。
　　生：我觉得星星像萤火虫，一闪一闪的。
　　师：是呀，夏天的晚上，萤火虫飞来飞去的，就好像天上的星星在一闪一闪的。
　　生：我觉得星星像太阳光照下来的河水，一亮一亮的。
　　师：你很会观察，这个时候的河水是最美的了。
　　生：我觉得星星像金银财宝。（学生都笑了）
　　师：小朋友的想像都很独特。老师觉得星星还像一颗颗美丽的珍珠。你们觉得像吗？
　　生（齐）：像。
　　师：当你坐在弯弯的月亮上，抬头看着那蓝蓝的天空和一闪一闪的星星，这是一幅多么美妙的画面呀！小朋友，下面就让我们一起再来把这首诗美美地朗读一遍，好吗？
　　反思：
　　想象是通往创新的桥梁。《课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。本教学片断的设计以培养学生的想象力为宗旨，给学生创设充分想象的空间。在培养学生想象能力的同时，学生的口头表达能力也得到了提高。学生的发言充满新意。同时，教师充分发挥了其主导作用，参与到学生的想象世界中，帮助学生拓展想象的空间，使课堂焕发生命的活力。

小小的船课后教学反思《小小的船》以优美的语言、形象的比喻，描绘了一幅奇妙的夜景图月儿是小船，我正坐在船上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星想象奇特，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。教学片断：……语文语文园地六精品教学设计语文《语文园地六》精品教学设计教学目标1。通过词语训练，提高形象地运用语言的能力。2。通过综合性学习，激发学生搜集整理信息的兴趣，培养学生口头表达和书面的能力……好吃的蔬菜幼儿园中班说课稿一、说教材此活动选材来源于生活。蔬菜是幼儿在生活中经常接触的一种食物，随处可见，我们取材也非常的方便。蔬菜的种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。蔬菜的营养价值也非常的丰……苏教版二年级上狐狸和乌鸦教学设计一、设计理念《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分……大自然是上帝的互联网阅读答案在日复一日的学习、工作生活中，我们都离不开阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小……注重引导方式提高教学效率小学数学新课标指出：学生是学习数学的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，要把学生当成学习数学的主人，教师要当好组织者，引导者和合作者。在小学数学教学中，要让学生学有用……采松果教学反思本节课的教学，我是根据新课改要求进行备课、授课。在授课过程中是从学生生活经验和已有知识出发，创设一些适合儿童特点的、生动有趣的情境，使学生积极的参与数学学习活动，在彼此合作交流……课文女娲补天教学反思范文神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，直至喜爱是我们教学的出发点。在教学中，我注意让读深入课堂，落在实处。……方便的反义词【文章导读】你知道方便的反义词是什么么？下面是小编收集的关于方便的反义词，供您参考和借鉴。中文发音：方便fngbin词语解释：便利的、省事的。反义词：麻烦……豪情壮志不屈不挠造句导语：造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。那么，如何用豪情壮志和不屈不挠来造句呢？一起来看看下面的例子吧！豪情壮志释义：豪迈的情感，远大……光明行阅读题及答案母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不见那丛我亲手种植的芭蕉了。……罗马法的起源与发展学案第6课罗马法的起源与发展学案【课标要求】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。【资料回放】1、古罗马主要社……