人不可有傲气，但不可无傲骨。这是著名画家徐悲海的座右铭。是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。
　　自古以来，就有孟子的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；有李白的安能摧眉折腰事帆责，使我不得开心颜；有李清照的生当作人杰，死亦为鬼雄：有于谦的粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间他扪都是活得有尊严的人。
　　人活着要有尊严，因为尊严是自我激励的精神武器，是一个人顶天立地的前提。当一个活得没有尊严的时候，人生对他已经没有任何意义，他的行为不被人们肯定，他的生活失去价值，于是他只能苟且地活着。所以，一个人，只有当他活得有尊严的时侯，他在这个世界上才有立足之地，他才会为自己的人生奋斗。
　　古希腊有一句谚语：两腿直立的普通人，比屈膝下跪的名人高大。也许很多人对此感到不解，但我却明白其问的深意。因为做人没有尊严，没有了能人的骨气，再有才华的人也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遗臭万年。像中国历史上的大汉奸汪精卫，文章写得很好，但是却投靠日本人，甘当卖国贼，结果被钉在历史的耻辱柱上。究其原因就是他失去了做人的尊严。
　　人活着要有尊严，因为尊严使人能够忍受磨难，乐观向上。面对敌人的诱惑，李大钊始终坚贞不渝，他以一个共产党人的尊严，忍受着各种磨难，用尊严捍卫了党旗的鲜红，用尊严书写了一曲壮丽的人生之歌。
　　正直的中国人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹掉地去维护国家酌尊严。史书上有这样一个记叔：晏子使楚，楚王让他从狗门入，意欲羞辱他。不料晏子以一句齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！使楚王反而受辱。晏子既维护了个人尊严，也保全了国家的尊严，赢得了后人的景仰。
　　所以，人活着要有尊严。一个人没有尊严不能成事，一个民族没有尊严不能兴盛，一个国家没有尊严不能强大。
　　让我们直立双腿，高高站立着，做一个有尊严的人。
　　15、文章的中心论点是。（4分）
　　16、仿照第二段划线句子补充一个论据。
　　（4分）
　　17、文章的第四、五段主要运用了哪两种论证方法？
　　（4分）
　　参考答案：
　　15、人活着就应该有尊严（或人要有尊严）
　　16、示例：有文天祥的人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（符合要求即可）
　　17、举例论证和对比论证

品德与生活教学反思要改变长期以来保守思品课的弊端，就必需改变陈腐的教学方法，就必需紧密联系同学实际、生活实际，就必需让我们的课活起来，让我们的同学动起来，在活动中促进同学自主发展，在积极主动的学……至上的解释及造句至上拼音【注音】：zhishang至上解释【意思】：（地位、权力等）最高。至上造句：1、党派利益至上的时候已经过去了。2、如果你最后还是要拒……罗布泊消逝的汕湖教学设计模板【教学目标】1、知识与能力目标：整体把握课文内容，理清文章思路，培养概括能力。掌握罗布泊消逝的原因，感悟作者强烈的忧患意识。2、过程与方法：学生预……名著梗概鲁滨孙飘流记（英国）笛福著〔故事梗概〕鲁滨孙生于英国约克城的一个体面人家。父亲要他过安定和富裕的中产阶级生活，但他从幼年起，脑子里便充满遨游四海的愿望。一六五一年，他私自离开了……苍白近义词【中文】：苍白【读音】：cngbi【苍白的意思】：白而略微发青；灰白。形容缺乏生气和活力。【近义词】：惨白、灰白。【反义词】：红润。生动。【苍白造……3古诗两首教材简析《寻隐者不遇》这首诗写得自然质朴，通俗明快。短诗记叙了寻访者前往山中寻访隐者而没有遇到这件事。古诗主要写了寻访者与童子的问答，体现了隐者高洁的品格以及诗人对他的仰……母鸡教学反思《母鸡》是老舍先生一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文语言风格比较口语化，散发着浓郁的生活气息。本文既能使学生学习语言，又能使学生在思……音乐教案制作提线木偶美术活动：制作提线木偶目标：1、运用绘画、剪、连接的方法法制作提线木偶。2、制作过程中能独立思考，克服困难，完成作品，体验成功的快乐。准备：铅化纸，水彩……初中英语单元说课稿教材分析：16单元是第二册的第二个单元，也就是说是这个新学期的第二单元。16单元的主题是围绕问路和指路展开的，同时教学生，如何用情态动词Can和May来表达许可和可能。在……攻心的造句攻心拼音【注音】：gongxin攻心解释【意思】：（）从思想上进攻。（）俗称因悲痛愤怒而神智昏迷为‘怒气攻心’，因浑身溃烂或烧伤而发生生命危险为‘毒气攻心’或……谈尊严的阅读答案总结人不可有傲气，但不可无傲骨。这是著名画家徐悲海的座右铭。是的，人活着就要有傲骨，就应该有尊严。自古以来，就有孟子的富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；有李白的安能摧眉折腰……笑迎新生活的教案设计范文（一）课程标准要求。1、养成团结合作、乐于助人的品质；2、正确认识个人与集体的关系，体会团结就是力量，能够自觉维护集体的荣誉和利益。3、正确对待学习压力，培养……