小学第6册英语4单元5课时教案

　　第五课时
　　一、教学重点：
　　打电话用语，如：canispeakto？thisis。pleaseholdon。。
　　表述他人正在做某事的句子hesheising。
　　二、教学难点：
　　打电话用语。
　　三、课前准备：
　　教师准备一部电话机。
　　教师准备blet’stalk部分的挂图。
　　教师准备录音机和录音带。
　　每四名学生准备10张左右的动作图片和短语卡片。
　　四、教学过程：
　　1、warmup（热身）
　　活动一：歌谣对答
　　教学参考时间：12分钟
　　教师播放第49页的歌谣，师生采用对答形式说唱。
　　再次播放，采用生生对答形式。
　　a：grandmaiscooking。
　　b：cookingnoodles。（其它各句形式同本句）
　　活动二：口语练习
　　教学参考时间：12分钟
　　教师可以拿出几名学生的家庭相册进行提问。如：
　　who’sthegirlboy？
　　who’sthatwanwoman？
　　whatisheshedoing？
　　howmanypeoplearethereinthepicture？
　　whatisthis？
　　2、review（复习）
　　活动三：词语连线
　　教学参考时间：34分钟
　　教师在黑板上写好下面两列单词，让学生连线并正确读出短语。
　　listeningtoaletter
　　washingmusic
　　writingclothes
　　cleaninganemail
　　writingtheroom
　　watchthephone
　　answeringthedishes
　　doingtv
　　3、presentation（呈现新知）
　　活动四：听听做做
　　教学参考时间：23分钟
　　在学生复习动词ing形式的基础上，做listenandtick的练习。学生听录音，做练习。录音内容如下：
　　hello。
　　hello。thisisjohn。canispeaktomike，please？
　　sure。he’sdoinghomework。pleaseholdon。
　　thankyou。
　　mike，thereisacallforyou。
　　thankyou。
　　whatismikedoing？
　　学生根据所听内容选择并划。
　　学生试着跟读。
　　活动五：搭配游戏
　　教学参考时间：34分钟
　　教师让学生打开书第50页，做let’splay部分的活动。教师先随意将人名与动词短语的ing形式连线，然后根据连线情况进行问答，如：whatischenjiedoing？学生回答she’s。教师先带领学生练习游戏，给学生作示范。
　　两人一组，随意将人名与动词短语的ing形式一一连线，然后根据各自的连线情况进行问答。
　　活动六：猜一猜
　　教学参考时间：23分钟
　　教师拿出let’stalk部分的挂图，但要将四幅图分别用四张白纸遮盖好，问学生：whatisshedoing？，学生猜对一个，教师就把这张图上的纸拿掉，直到学生全部猜出为止。
　　五、板书设计
　　unit4whatareyoudoing？（v）
　　canispeakto？
　　thisis。
　　pleaseholdon。
　　there’sacallforyou。