1、主语残缺或多余。
例如：
一想到昨天发生的事情，就使我坐卧不安。
由于他们都有明确的学习目的，他们这些才进入高校的同学学习都很刻苦。
例的第二分句没有主语，可把使删去，让我作主语中心语，把就移到我之后。例的主语中心语多余，可删掉两个他们。
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成分赘余专题主、谓、宾语多余
2、谓语残缺或多余。
例如：
只要我们沿着正确的前进方向，任何困难都是可以克服的。
这个村乱占耕地的问题，现在已经获得解决。
例的前一分句缺少谓语中心语，可把前进移至方向后做谓语中心语。例的获得多余。
谓语残缺成分残缺专题
3、宾语残缺或多余。
例如：
看到数千兵马俑组成的庞大军阵的场面，我们完全被它的恢宏气势惊呆了。
今年专科学校招生对象是我市城镇户口、年龄在20岁以下、具有高中文化程度。
例中的的场面多余，应删去。例的述语是的后面定语较长，写到最后忘记了中心语，应补出的青年，让青年作宾语中心语。
宾语残缺成分残缺专题
4、定语、状语、补语的残缺或多余。
例如：
改革开放对中国的经济发展起着何等作用啊！
他的明智而远见的设想，得到了与会者的一致好评。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。小李总是自勉。
他对工作这样粗心马虎，能会不出事故吗？
管理给企业带来的变化，突出地表现在全厂严把质量关，上下争创名牌产品。
小张在新的工作岗位上兢兢业业得很。
例应在何等后面加上重要的。例把而远见删去，或者在而后加上富有。例自勉前可加上以此作状语。例的能与会是两个能愿动词重复使用，应删去一个。例的补语由介词短语充当，介词在后应有上呼应，构成在上的介词短语。例应删去得很，补语多余。
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