活动名称：小铃铛
　　活动目标：
　　1、认真倾听故事，理解故事主要内容。
　　2、简单讲述故事主要内容，丰富词汇圆溜溜、亮晶晶、
　　丁零丁零。
　　3、愿意与同伴一起分享玩具。
　　活动重点：简单讲述故事主要内容
　　活动难点：能用圆溜溜、亮晶晶、丁零丁零描述铃铛的特点
　　活动准备：小铃铛人手一个、PPT或大图片、大操作卡与背景图、幼儿操作卡
　　活动过程：
　　1、热身活动
　　师：你们看它是谁？小花猫的脖子上有什么？今天小花猫给每个小朋友都带了一个小铃铛，我们带着铃铛和小花猫一起做游戏吧！
　　幼儿每人脖子上戴一个铃铛，跟随音乐走入教室。音乐游戏《小猫来了》
　　2、玩铃铛
　　师：小花猫今天还带了好多铃铛给小朋友，我们一起来玩吧！
　　教师分发铃铛，幼儿玩铃铛。
　　提问：小朋友们看看小铃铛是什么形状的？引导幼儿说出圆溜溜。
　　我们把小铃铛放在亮光下看看，它是什么样子的？引导幼儿说出亮晶晶。
　　摇一摇，听一听小铃铛的声音是怎样的？
　　引导幼儿说出丁零丁零。
　　教师收回铃铛。
　　3、故事讲述
　　师：今天小花猫还带了一个故事给小朋友，我们一起来听听吧！
　　教师用PPT（或大图片）完整讲述故事
　　4、教师再次讲述故事并提问
　　师：小花猫今天和平时有什么不同？刚才我们说的小铃铛是什么样子的？
　　谁来向小花猫借铃铛戴了？小花猫借了吗？
　　小花猫掉到河里以后，小动物们是这么做的？（教师回答问题时，教师依次出示插图）
　　5、幼儿与老师共同讲述故事
　　师：小花猫遇见了谁？（请幼儿在大图中操作卡片）它说了什么？
　　小花猫是这么说的？（幼儿集体回答）
　　小花猫最后来到了哪里？发生了什么事情？其它的小动物们是怎么做的？小花猫又是怎么做的？教师小结
　　6、幼儿分组操作
　　请幼儿戴上头饰分角色表演故事。

沪教版第四册小池优秀教学反思《小池》是一首内容比较浅显的古诗，上课时我让学生就课文提出自己的问题。一个学生提出了一个出人意料的问题：小荷才露尖尖角中的荷是荷花还是荷叶呢？接着出现了一段比较有意思的争论：是……有关秋姑娘的信的公开课教案一、设置悬念，激发兴趣1、（出示秋天枫叶图）秋天到了，枫树上的叶子都红了，美吗？闭上眼睛（出示光秃秃的树干图）师手指树干：睁开眼睛，你发现了什么？对啊，……四年级上册除数是两位数的除法教案设计1使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。2使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。3使学生经历探索过程，了解商的变化规律。4使学生能够结合具体情……听课老师也成了课堂教学资源的教学反思范文教材、教师用书、音像资料、网络是可利用的课堂教学资源，那么，听课的老师是课堂教学资源吗？请看小学思想品德《学会礼貌用语》一课教学案例片断。师：今天，我们有一个与人交往的好……切肤之痛的造句怎么造切肤之痛造句1、酒后驾车的危险，我曾有切肤之痛，因此怎能眼睁睁看你醉仍上道呢？2、遭父母遗弃的切肤之痛，令她难以释怀，至今仍心怀怨恨。3、我知道这些个图片看起……小狗的铃铛教案活动名称：小铃铛活动目标：1、认真倾听故事，理解故事主要内容。2、简单讲述故事主要内容，丰富词汇圆溜溜、亮晶晶、丁零丁零。3、愿意与同伴一起分享玩……别踩疼了雪阅读答案别踩疼了雪阅读答案阅读下面文章，回答文后问题。别踩疼了雪我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临。雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永……关于耸立的造句集锦1、托木尔峰耸立在天山的西部，地势奇特，景色非常迷人。2、远处耸立着一座很高很高的山！3、连绵的小山耸立在他们的左侧。4、那高高的箭楼魏然耸立于蓝天白云之间。……地下水的危机阅读练习附答案地下水的危机目前全球大约15亿人口的饮水来源是地下水。在人们看来，地下水深藏于地下且储量大，不会遭到过多的污染。其实，如今的地下水已经危机重重。工业生产过程中会排出……走马观花造句1、毕业生对许多语言走马观花，而得不到这些语言及相关工具的任何深入的知识。2、它让人们有机会一瞥埃及，特别是对于那些仅是走马观花而过的人。3、本文采用走马观花的方式……课文跨越海峡的生命桥教学设计范文教学目标1、认识8个生字，会写12个生字，正确读写跨越、移植、间隔、袭击、空旷、暂停、血脉亲情等词语。2、读懂课文，理解重点语句及跨越海峡的生命桥的含义。3、……阳光洒下来教学反思此文的作者是张洁，她的文章是很耐读的，很耐人寻味的。要指导学生读好她的散文，教师要多了解一些相关的知识，站在一定的文化背景上来解读她的文章，才能读出她文中蕴涵的深意。张洁……